Учебная работа. Книга: Форматирование документов. Работа с таблицами

(Пока оценок нет)

Загрузка...

Учебная работа. Книга: Форматирование документов. Работа с таблицами

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего проф образования

«Челябинский муниципальный педагогический институт»

(ГОУ ВПО «ЧГПУ»)

Мастерски-педагогический институт

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ

«Форматирование документов. Работа с таблицами»

(НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИИ НПО «Оператор ЭВМ »)

контрольная работа по методике проф обучения

Исполнитель: Курманова Лилия Рафаилевна

Педагог: Норенкова Н.А., к.п.н.,

доцент кафедры. ПППО и ПМ ППИ ЧГПУ

Челябинск

2009

1. Урок № 5,6

Тема урока: Создание и форматирование таблиц. Графическое оформление таблиц.

Цели преподавания по теме урока:

· Обучающая – Обобщить материал по созданию и форматированию текста; закрепить способности работы с инструментами редактора текста, обучить учащихся создавать таблицы в текстовом документе, обучить употреблять главные методы форматирования таблиц;

· Развивающая – Формирование мыслительных способностей и умений, доведение их до автоматизма;

· Воспитательная – Воспитать чувство рациональности и конкретности, честного дела и логического выбора при вставке в текстовый документ таблиц.

Цели учения в рамках темы урока (когнитивные цели):

· повторить материал по созданию и форматированию текста; уметь работать с инструментами редактора текста

· Познание учащимися методов сотворения и форматирования таблиц

· осознание учащимися пройденного материала

· Демонстрация обретенных способностей работы с таблицами в редакторе текста MSWord

· Анализ — учащиеся выделяют главные моменты при исследовании темы, записывают, анализируют ход выполнения практических бот;

· синтез – учащиеся приводят примеры, в каких нужно внедрение таблиц;

· Оценка – учащиеся делают выводы, на сколько усвоен материал, и на сколько важны обретенные способности работы с таблицами в редакторе текста MSWord.

Тип урока: комбинированный

Вид занятия: урок – практическая самостоятельная работа

способы преподавания: репродуктивные

демонстрация действий преподавателем, которые выступают прототипом для учащихся, преподаватель представляет готовый метод сотворения, форматирования и наполнения таблиц, аннотацию; разъясняет правила использования и выполнения заданий в редакторе текста MSWord.

способы учения: репродуктивные учащиеся повторяют деяния по известному методу, делают деяния по эталону.

Учебно-методическое обеспечение: Презентация «Работа с таблицами в среде редактора текста MSWord», карточки с практическим заданием.

Вещественно-техническое оснащение: ПК , диапроектор, доска.

Программное обеспечение компа (для информатического профиля обучения студентов): MicrosoftOfficePowerPoint 2003, MicrosoftOfficeWord 2003.

Главные понятия, подлежащие усвоению: Страничка. Абзацы, заглавия. Форматирование, инструменты форматирования, таблица в текстовом документе.

Требования к результатам усвоения темы урока учащимися

Учащийся по теме должен знать
Уровень усвоения познаний (цифрой)
Учащийся по теме должен уметь
Уровень усвоения умений (цифрой)

1. что такое текстовый редактор
II
1. создавать и форматировать текст
III

2. создавать и форматировать таблицу в текстовом документе
III

2. что такое текстовый документ
II

3. что такое форматирование
II
3. воспользоваться инструментами форматирования текста и таблиц
II

4. что такое инструменты форматирования
II

что такое таблица в текстовом документе
II

План-конспект урока

План изложения и закрепления новейшего материала (вопросцы темы):

1) Создание таблицы в текстовом документе

2) Операции с таблицей

3) Внедрение автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну

4) Редактирование структуры таблиц

5) Лабораторная работа «Создание и форматирование таблицы»

6) характеристики таблицы

7) Обрамление таблицы

8) Практическое задание «Изменение параметров таблицы»

9) Самостоятельная практическая работа

2. Конспект по теме: Создание таблицы в текстовом документе

Конвертировать имеющийся текст в таблицу можно при помощи команды Таблица/Конвертировать в таблицу, но нередко бывает удобнее поначалу сделать таблицу и только потом заполнять ее данными.

В редакторе текста Word есть две способности сотворения таблиц: ввод вручную и ввод по эталону. В первом случае задается команда Таблица/Вставить/Таблица. Юзеру предоставляется возможность ввода количества столбцов и строк, с заданием ширины столбцов, или автоматическим регулированием ширины. По дефлоту таблица занимает всю ширину странички, с схожей шириной столбцов. тут же можно избрать пригодный вариант дизайна.

На панели инструментов есть клавиша , благодаря которой вводится таблица обычным выделением нужных клеток.

Иным методом является создание таблицы «вручную». Задается при помощи команды Таблица/Нарисовать таблицу.

юзер отрисовывают таблицу с внедрением предложенной панели инструментов. При помощи карандаша очерчиваются контуры таблицы, строчки и столбцы, по мере необходимости можно стереть при помощи «ЛАСТИКА». Остальные способности панели:

·форматирование ячеек;

·изменение формата данных;

·операции над структурой таблицы;

·сортировка данных;

·и т.д.

2) Операции с таблицей

Выделение строчки/столбца:

Подвести указатель мыши левее строчки либо выше столбца и щелкнуть мышью в тот момент, когда указатель воспримет форму стрелки, указывающей на выделяемый участок.

Изменение ширины столбца:

необходимо подвести указатель мыши к полосы, разделяющей два столбца и в тот момент, когда указатель воспримет вид двойной стрелки, надавить левую кнопку мыши и перенести границу столбца в сторону. .

Перемещение столбца таблицы:

Для перемещения столбцов таблицы можно употреблять горизонтальную линейку. Щелкнув мышью в любом месте над таблицей, установить курсор на самую первую левую метку и когда покажутся стрелки конфигурации размеров надавить левую клавишу мыши, и, удерживая ее, переместить границу на нужное количество делений.

·Вставка строчки/столбца/ячейки:

Употребляется команда Таблица/Вставить/Строчки ниже. Или пользоваться способностями контекстного меню.

Удаление таблицы:

При использовании выделения ячеек таблицы и нажатия клавиши <Delete>, удаляется только содержимое ячеек. Для удаления всей таблицы нужно выделить не только лишь саму таблицу, да и место за ее пределами, или выделить ячейки таблицы ‘и выполнить команду Таблица/Удалить/Столбцы.

Правила Дизайна таблиц

1.в заглавии таблицы должны находиться нумерационный и направленный на определенную тематику заглавия;

2.текст в таблицах должен быть набран пониженным кеглем в сопоставлении с главным текстом;

3.строчки заголовков должны размещаться по центру;

4.заглавия не должны разбиваться на части;

5.строчки, содержащие заглавия, должны быть отмечены как заглавия (таблица/Заглавия).

3) Внедрение автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну

Автоматическое форматирование наружного вида таблиц делается при помощи команды Таблица/Автоформат.

Диалоговая панель Автоформат таблицы представляет огромное количество вариантов дизайна таблицы. В перечне Форматы: можно выбирать разные варианты и просматривать их в окне Эталон.

Форматирование таблицы вручную можно выполнить при помощи команды формат/Границы и заливка.

Диалоговая панель Границы и заливка дозволяет избрать требуемые характеристики.

На вкладке Граница можно задать тип границы (Нет, Сетка, Рамка и др.), тип и ширину линий границы. На вкладке Заливка можно задать цвет фона ячеек либо избрать узор.

4) Редактирование структуры таблиц.

Изменение ширины столбцов либо высоты строк реализуется при помощи мыши (перетаскиванием границ). Задать точную ширину столбца (высоту строчки) можно при помощи команды Таблица/Высота и ширина ячейки.

Вставка либо удаление строк и столбцов в имеющейся таблице делается при помощи установок Вставить/Удалить строчку (столбец) меню Таблица.

5) Лабораторная работа «Создание форматирование таблицы»

Задание: сделать таблицу с расписанием занятий на недельку.

1 шаг. Определение структуры таблицы

· По столбцам будут распределены деньки недельки (6 дней);

· По строчкам будут распределены номера уроков (7 уроков);

· С учетом заголовков таблица обязана содержать 7 столбцов и 8 строк.

2 шаг. Создание макета таблицы

· Задать команду Таблица/Вставить/Таблица;

· Задать количество строк и столбцов.

3 шаг. Ввод данных в ячейки таблицы

· Ввести наименования столбцов и строк;

· Ввести данные в каждую ячейку.

4 шаг. Форматирование данных

· Выделить первую строчку;

· Позиционировать по центру;

· Задать полужирное начертание;

· Поменять регистр, создать все буковкы строчными;

· Выделить 1-ый столбец;

· Позиционировать по центру;

· Задать полужирное начертание;

· Поменять регистр, создать все буковкы строчными.

5 шаг. Сохранение таблицы

· Сохранить таблицу под своим именованием.

Вид получившейся таблицы:

пн
вторник
среда
четверг
пятница
суббота

1
алгебра
физ-ра
русс.яз
ОБЖ
химия
геометрия

2
физика
история
информатика
физика
литература
англ.яз

3
физ-ра
литература
литература
алгебра
информатика
англ.яз

4
англ.яз.
физика
разработка
алгебра
литература
химия

5
география
физика
разработка
биология
русс.яз

6
биология
обществознание
астрономия

7
история

6) характеристики таблицы

основное, что следует держать в голове, работа с данной нам командой производится опосля выделения всей таблицы. Опосля это выбираете команду в горизонтальном меню Таблица/характеристики таблицы. В диалоговом окне (см. Рис.) выбрана веб-сайт на котором находится таковая ссылка в Избранное (Favorites) тк обычно таковая ссылка активизирует скрипт который без вашего подготовительного согласия зано Таблица. Тут стоит направить внимание на Обтекание. Таблица — это тоже объект и может размещаться в тексте имея обтекание, другими словами текст документа может расположиться вокруг таблицы, что достаточно изредка употребляется в файлах (быстрее это полезно при разработке таблицы на веб-сайте). Потому установите команду Обтекание/Нет. В этом случае Вы избежите проблем, к примеру, при огромных размерах таблицы. Сглаживание, как правило, у таблицы по левому краю, но если Вы желаете, например, употреблять таблицу для внесения данных, как в заявлении, то можно установить Сглаживание таблицы справа. Команда Границы и заливка разрешают Для вас избрать формат границ таблицы, толщину, тип полосы, заливку всей таблицы либо раздельно взятой ячейки и т.д., что наверное Вы не раз делали. Но тщательно остановимся на границах, заливке и параметрах таблицы позже.

В диалоговом окне характеристики таблицы можно задать характеристики дизайна всей таблице, или столбцу и строке, или отдельной ячейке. тут же даны способности графического дизайна таблицы.

7) Обрамление таблицы

· Надавить клавишу Таблицы и границы на панели инструментов;

· В окне Таблицы и границы, в каком можно избрать формат таблицы и характеристики ее дизайна;

· Клавишей Оформление на панели инструментов вывести меню:

Для того чтоб нарисовать границу клеточки (либо группы клеток), нужно выделить эту клеточку (либо группу клеток) и надавить клавишу с нужной линией.

Для выбора типа и толщины полосы нужно пользоваться командами, представленными в окне Таблицы и границы:

Фоновое наполнение

· Выделить ячейки для фонового наполнения;

· В диалоговом окне надавить клавишу цвет заливки ;

· Избрать нужный цвет.

8) Практическое задание «Изменение параметров таблицы»

Измените опции имеющейся таблицы по данному эталону с внедрением диалогового окна «Характеристики таблицы». Запишите последовательность действий позволяющих выровнять строчки по высоте.

Советы по работе:

1. сравните две таблицы;

2. найдите отличительные элементы таблиц;

3. конфигурации вносите поэтапно с пошаговым контролем собственных действий;

4. при неудачной попытке можно пользоваться клавишей откатки.

Эталон:

Таблица №1. Расписание занятий

Подводя результат

· для структурирования данных можно употреблять такое средство как таблица;

· для форматирования данных можно употреблять те же средства, что и для форматирования хоть какого текста;

· при оформлении таблиц нужно придерживаться определенных правил;

· ссылки на таблицу должны идти ранее самой таблицы;

· при отсутствии заголовка (наименования), таблица обязана помещаться сходу опосля ссылки на нее.

9) Самостоятельная практическая работа

Сделать таблицу характеристик учеников класса по физкультуре (группу из 10 человек) так, чтоб в строчках находились фамилии с инициалами, в столбцах размещались характеристики по прыжкам в длину, прыжкам в высоту, плавания на 100 м., отжимания. Таблица и данные должны быть подходящим образом отформатированы.

3. Этапы проведения комбинированного урока

1. Организация начала занятия (1 мин)

Приветствие. Объявление темы и вопросцев урока.

Тема: Создание и форматирование таблиц. Графическое оформление таблиц

1) Создание таблицы в текстовом документе

2) Операции с таблицей

3) Внедрение автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну

4) Редактирование структуры таблиц

5) Лабораторная работа «Создание и форматирование таблицы»

6) характеристики таблицы

7) Обрамление таблицы

8) Практическое задание «Изменение параметров таблицы»

9) Самостоятельная практическая работа

2. Проверка домашнего задания (4 мин)

Педагог задает вопросцы по пройденному ранее материалу:

Вопросцы:

1) Какие программные средства употребляются для работы с текстом?

2) Перечислите главные области редактора текста.

3) Какие деяния делают клавиши панели «Обычная»?

4) Какие деяния делают клавиши панели «Форматирование»?

5) Какие данные показываются в строке состояния?

6) Что такое форматирование?

7) Что такое редактирование?

(ученики отвечают устно)

3. Подготовка учащихся к усвоению новейшего материала (актуализация познаний) (3 мин)

· Какие методы структурирования текста могут употребляться в текстовом документе?

· Какие виды списков вы понимаете?

· Чем различается маркированный перечень от нумерованного?

Иным методом структурирования данных, позволяющим наглядно их представить, является таблица.

4. исследование новейшего материала (20 мин)

Педагог разъясняет и показывает, при помощи презентации «Таблица в редакторе текста MSWord», тему по вопросцам:

1) Создание таблицы в текстовом документе

2) Операции с таблицей

3) Внедрение автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну

4) Редактирование структуры таблиц

5. инструкция по ТБ и правилам поведения в компьютерном классе (2 мин)

Запускается презентация «Техника сохранности в компьютерном классе»

6. Закрепление познаний (7 мин)

Выдаются карточки с Лабораторной работой:

Лабораторная работа «Создание форматирование таблицы» (приложение 1)

7. Углубление и расширение познаний (25 мин)

Демонстрация презентации «Характеристики таблицы»

Практическое задание «Изменение параметров таблицы»

8. Обобщение и классификация познаний (5 мин)

Педагог задает вопросцы:

1) Перечислите вероятные методы сотворения таблицы.

2) Для что употребляются таблицы?

3) Какие деяния можно производить с таблицей?

4) Каких правил нужно придерживаться при разработке таблицы?

5) При помощи каких установок можно сглаживать данные в ячейке?

9. Контроль и самопроверка познаний (15 мин)

Выполнение самостоятельной практической работы (Приложение 3)

10. Подведение итогов занятия, рефлексия. (3 мин)

Учащиеся должны знать и уметь:

Страничка, абзац, перечень. Понятие текста и его обработки, таблицы, форматирования и редактирования. Текстовый редактор: предназначение и главные способности. Редактирование и форматирование текста. Вставка таблицы в текстовый документ. Редактирование и форматирование таблиц.

11. Выдача и разъяснение домашнего задания (5 мин)

Повторить весь пройденный материал, выучить главные понятия

План хода урока по шагам (предложен для комбинированного урока)

№
Шаг урока (наименование)

деятельность преподавателя:

цели, средства, способы

Деятельность учащихся: цели, средства, способы
Время, отводимое на данный шаг в минутках
Предполагаемые результаты на (уровне учащихся)

Оценочные механизмы

(для шага проверки дом. задания и проверки усвоения новейших познаний)

1.
Организационная часть

Приветствует учащихся.

Объявление темы и вопросцев урока.

Тема: Создание и форматирование таблиц. Графическое оформление таблиц.

1

2.
Проверка домашнего задания

Педагог задает вопросцы по пройденному ранее материалу:

Вопросцы:

Какие программные средства употребляются для работы с текстом?

Перечислите главные области редактора текста.

Какие деяния делают клавиши панели «Обычная»?

Какие деяния делают клавиши панели «Форматирование»?

Какие данные показываются в строке состояния?

Что такое форматирование?

Что такое редактирование?

ученики отвечают устно
4

MSWord, WordPad, Блокнот

рабочее поле, строчка состояния, меню установок.

Создание, открытие, сохранение, печать документа; копирование, вставка, вырезание фрагмента документа.

Задание шрифта текста, его размера, начертания, сглаживания, структуризации.

Номер странички, кол-во страничек, язык

Под форматированием текста понимается размещение строк (длина строчки, межстрочного расстояния, сглаживание текста по краю либо по середине строчки); размеры полей, страничек

Под редактированием понимается внесение всех конфигураций в набранный текст. В процессе редактирования текста юзер может изменять шрифты, выделять фрагменты и манипулировать ими (переносить, уничтожать, копировать).

3.
Подготовка к исследованию новейшего материала

А сейчас ответьте на вопросцы:

· Какие методы структурирования текста могут употребляться в текстовом документе?

· Какие виды списков вы понимаете?

· Чем различается маркированный перечень от нумерованного?

Иным методом структурирования данных, позволяющим наглядно их представить, является таблица.

Отвечают на вопросцы
3

Внедрение списков, схем, таблиц

Нумерованный, Маркированный

Многоуровневый

Без номера, ставится маркер

С номером

4.
исследование новейшего материала
Педагог запускает презентацию «Работа с таблицами в редакторе текста MSWord »
Пристально внимают педагога, глядят презентацию и при необходимости записывают в тетрадь
20

5.
инструкция по технике сохранности в компьютерном классе
Давайте вспомним как необходимо вести себя в кабинете информатики. Что можно и что недозволено созодать при работе за компом. Поглядим презентацию.
Учащиеся пристально глядят презентацию, опосля что садятся за компы
2

6.
Закрепление познаний

Итак, мы с вами познакомились с ещё одним методом структурирования данных Таблицей

Давайте выполним лабораторную работу для закрепления наших познаний. На ваших рабочих местах лежат карточки с заданием. (приложение 1)

Делают лабораторную работу
15

7.
Углубление и расширение познаний

Ребята, давайте поглядим на доску, что ещё мы должны знать о таблице. (Демонстрация презентации «Характеристики таблицы»)

В диалоговом окне (см. Рис.) выбрана веб-сайт на котором находится таковая ссылка в Избранное (Favorites) тк обычно таковая ссылка активизирует скрипт который без вашего подготовительного согласия зано Таблица. Тут стоит направить внимание на Обтекание. Таблица — это тоже объект и может размещаться в тексте имея обтекание, другими словами текст документа может расположиться вокруг таблицы, что достаточно изредка употребляется в файлах (быстрее это полезно при разработке таблицы на веб-сайте). Потому установите команду Обтекание/Нет. В этом случае Вы избежите проблем, к примеру, при огромных размерах таблицы. Сглаживание, как правило, у таблицы по левому краю, но если Вы желаете, например, употреблять таблицу для внесения данных, как в заявлении, то можно установить Сглаживание таблицы справа. Команда Границы и заливка разрешают Для вас избрать формат границ таблицы, толщину, тип полосы, заливку всей таблицы либо раздельно взятой ячейки и т.д., что наверное Вы не раз делали. Но тщательно остановимся на границах, заливке и параметрах таблицы позже.

10) Обрамление таблицы

· Надавить клавишу Таблицы и границы на панели инструментов;

· В окне Таблицы и границы, в каком можно избрать формат таблицы и характеристики ее дизайна;

· Клавишей Оформление на панели инструментов вывести меню:

Для выбора типа и толщины полосы нужно пользоваться командами, представленными в окне Таблицы и границы:

Фоновое наполнение

· Выделить ячейки для фонового наполнения;

· В диалоговом окне надавить клавишу цвет заливки ;

· Избрать нужный цвет.

Сейчас сделайте практическое задание «Изменение параметров таблицы» (приложение 2)

Делают практическую работу
18

8.
Обобщение и классификация познаний

Молодцы, вы все непревзойденно совладали с заданиями. Давайте обобщим пройденный материал.

1) Перечислите вероятные методы сотворения таблицы.

2) Для что употребляются таблицы?

3) Какие деяния можно производить с таблицей?

4) Каких правил нужно придерживаться при разработке таблицы?

5) При помощи каких установок можно сглаживать данные в ячейке?

ввод вручную и ввод по эталону для структурирования текста

Выделение строчки/столбца, Изменение ширины столбца,

Перемещение столбца таблицы,

Вставка строчки/столбца/ячейки,

Удаление таблицы, Оформление таблицы.

в заглавии таблицы должны находиться нумерационный и направленный на определенную тематику заглавия;

текст в таблицах должен быть набран пониженным кеглем в сопоставлении с главным текстом;

строчки заголовков должны размещаться по центру;

заглавия не должны разбиваться на части; строчки, содержащие заглавия, должны быть отмечены как заглавия (таблица/Заглавия).

Сглаживание текста в ячейке производится в диалоговом окне Характеристики таблицы, или через панель инструментов Таблица

5

9.
Контроль и самопроверка познаний

сейчас, давайте проверим на сколько вы усвоили нынешнюю тему, выполнив самостоятельную работу за компами.

Самостоятельная практическая работа

По окончанию самостоятельных работ педагог их инспектирует и выставляют оценки учащимся

Делают самостоятельную работу
15

10.
Подведение итогов занятия, рефлексия

Подводя итоги нашего урока вы должны знать и уметь:

Данные, с которыми работают текстовые редакторы – это символьная информация. Меньший единицей символьной инфы является один знак. Слова – это символьные последовательности, отделяемые друг от друга пробелами либо знаками препинания. Дальше идут строчки, абзацы, странички и текст. Есть определенные приемы (команды) работы с каждой из этих единиц.Набираемый юзером на клавиатуре текст отображается в рабочем поле редактора на дисплее. пространство активного действия на рабочее поле отмечается курсором. Курсор имеет вид перемещающегося по экрану черточки либо прямоугольника. При работе с хоть каким редактором текста на дисплее имеется информация о его текущем состоянии – строчка состояния. Для хоть какого ТР типично присутствие на дисплее меню установок управления редактором.
5

11.
Выдача и разъяснение домашнего задания
Запишите домашнее задание к последующему уроку: Повторить весь пройденный материал, выучить главные понятия
Записывают домашнее задание
2

приложение 1

Лабораторная работа «Создание форматирование таблицы»

Задание: сделать таблицу с расписанием занятий на недельку.

1 шаг. Определение структуры таблицы

· По столбцам будут распределены деньки недельки (6 дней);

· По строчкам будут распределены номера уроков (7 уроков);

· С учетом заголовков таблица обязана содержать 7 столбцов и 8 строк.

2 шаг. Создание макета таблицы

· Задать команду Таблица/Вставить/Таблица;

· Задать количество строк и столбцов.

3 шаг. Ввод данных в ячейки таблицы

· Ввести наименования столбцов и строк;

· Ввести данные в каждую ячейку.

4 шаг. Форматирование данных

· Выделить первую строчку;

· Позиционировать по центру;

· Задать полужирное начертание;

· Поменять регистр, создать все буковкы строчными;

· Выделить 1-ый столбец;

· Позиционировать по центру;

· Задать полужирное начертание;

· Поменять регистр, создать все буковкы строчными.

5 шаг. Сохранение таблицы

· Сохранить таблицу под своим именованием.

Вид получившейся таблицы:

приложение 2

Практическое задание «Изменение параметров таблицы»

Советы по работе:

5. сравните две таблицы;

6. найдите отличительные элементы таблиц;

7. конфигурации вносите поэтапно с пошаговым контролем собственных действий;

8. при неудачной попытке можно пользоваться клавишей откатки.

Эталон:

Таблица№1. Расписание занятий

приложение 3

Самостоятельная практическая работа

]]>

Перейти и растаять в своей любимой социалке

Учебная работа. Книга: Форматирование документов. Работа с таблицами

Учебная работа. Книга: Форматирование документов. Работа с таблицами

Как? Вы еще не читали? Ну это зря...