Учебная работа. Реферат: Автоматизация иформационных систем

Учебная работа. Реферат: Автоматизация иформационных систем

Содержание

Введение. 2

1. Главные понятия и определения. 3

2. Систематизация автоматических информационных систем3

3. Систематизация информационных и расчетных задач3

Заключение. 3

Перечень литературы:3

Введение

Современный шаг развития людской цивилизации характеризуется переходом к так именуемому информационному обществу, в каком в итоге действий информатизации и компьютеризации информационные технологии во всех сферах деятельности играют наиболее важную роль, нежели промышленные, земельные и др. Как отмечал академик А.П.Ершов, информатизация – всеобщий неминуемый период развития цивилизации, период освоения информационной картины мира, понимания единства законов функционирования инфы в природе и обществе, практического их внедрения, сотворения промышленности производства и обработки инфы.

В связи с сиим решением заморочек оптимального использования современных и многообещающих способов и средств обработки инфы в практической (проф) деятель людей приобретает главное

Естественно, что таковой непростой и разнообразный процесс, как информатизация, нуждается в методологическом обосновании, являющемся результатом исследовательских работ в рамках научно-технического направления и науки, получивших заглавие «информационные системы».

Предметом исследования информационных систем являются информационные технологии, которые реализуются на практике в автоматических информационных системах (АИС) различного предназначения, выступающих в качестве объекта информатики. Таковым образом, АИС разрешают заавтоматизировать ту либо иную сферу проф деятель людей за счет использования компьютерных средств и технологий.

Другими словами, в качестве главных средств автоматизации проф деятельности людей сейчас выступают средства электронно-вычислительной техники и связи.

1. Главные понятия и определения

Будучи довольно сложным действием, автоматизация хоть какой деятель человека при решении практических за­дач обязана иметь научное — до этого всего методологичес­кое — обеспечение. Как уже было отмечено во внедрении, наукой, изучающей более общие закономерности внедре­ния средств автоматизации (компьютеризации) во все сферы жизни общества и последствия этого, является информатика. В рамках данной научной дисциплины автоматизация профес­сиональной деятель определяется как процесс сотворения, внедрения и использования технических, программных средств и математических способов, освобождающих человека от не­среднего роли в получении, преобразовании и пе­редаче энергии, материалов и (либо) инфы в професси­ональной деятель. Главные виды автоматизируемой проф деятель: производственные процес­сы, проектирование, обучение , исследования, уп­равление. Базу автоматизации проф деятель­ности в современных критериях составляют средства элект­ронно-вычислительной техники (ЭВТ) и связи.

Очень необходимыми и в особенности увлекательными для широкого круга профессионалов в области организационного управления представляются индивидуальности автоматизации управленческой деятель как процесса сотворения, внедрения и использо­вания технических, программных средств и математических способов, созданных для автоматического сбора, хранения, поиска, переработки и передачи инфы, ис­пользуемой при управлении эргатическими системами, в процессе реализации новейших информационных технологий управления. Целью автоматизации управленческой деятельности являет­ся увеличение эффективности управления (свойства управ­ленческих решений, оперативности, производительности уп­равленческого труда и т. д.).

Информатика является одной из отраслей общей (теоре­тической) информатики и изучает цели, методы и средства автоматизации деятельности должностных лиц на базе ЭВТ при управлении персоналом, разработке новейших систем ору­жия, совершенствовании видов, форм и методов боевых дей­ствий, обучении личного состава.

Как и всякая иная научная дисциплина, информатика имеет собственный объект и предмет.

В качестве объекта информатики выступает автомати­зированная информационная система, представляющая собой совокупа технических программных средств и организа­ционных мероприятий, созданных для автоматизации информационных действий в проф деятельнос­ти. Главным техническим средством АИС является ЭВМ .

Объектом информатики является АИС, предназначен­ная для автоматизации военно-профессиональной инициативно­сти должностных лиц и органов управления.

Используя термин «информация», мы, как правило, не задумываемся о том, что такое информация. Нужно отметить, что вопросец этот является довольно сложным (он будет под­робнее рассмотрен в подразд. 2.1). До реального времени в науке не выработано серьезного определения понятия инфор­мации. Говоря о информационных действиях в АИС, мы пока будем осознавать под информацией некую совокупа данных (текстовых, числовых, графических) и связей меж ними.

Под переработкой инфы понимаются все возмож­ные информационные процессы, сопровождающие професси­ональную деятельность: сбор инфы, хранение инфор­мации, поиск инфы, к примеру, в итоге проведения расчетов), передача инфы по каналам связи разным адресатам и др.

автоматическая информационная система обязана рассматриваться как инструмент в руках должностных лиц, реализующих переработку инфы в процессе профес­сиональной деятель. Можно сказать, что наличие это­го инструмента практически описывает новейшую технологию воплощения проф деятель.

понятие «разработка» значит комплекс познаний о спо-собах, приемах труда, наборах материально-технических фак­торов, методах их соединения для сотворения какого-нибудь про­дукта либо услуги. Применительно к промышленному произ­водству употребляется понятие «производственная индустри­альная разработка«.

Применение понятия «разработка» к информационным действиям привело к появлению понятия «информаци­онная разработка» — совокупа познаний о методах авто­матизированной переработки инфы с внедрением ЭВМ для автоматизации управленческой деятель.

Создание новейших информационных технологий и внедре­ние их в профессиональную деятельность является одной из главных задач информатики. Конкретно потому в качестве предмета информатики целенаправлено разглядывать ин­формационные технологии, определяющие оптимальные методы разработки и внедрения АИС.

Любая АИС обеспечивает реализацию некой инфор­мационной технологии переработки инфы в процессе проф деятельности. Таковым образом, в качестве задач информатики можно разглядывать создание новейших информационных технологий и реализующих их АИС либо перенесение узнаваемых информационных технологий из од­ной области людской деятельности в другую.

2. Систематизация автоматических информационных систем

В качестве основного классификационного признака АИС целенаправлено разглядывать индивидуальности автоматизируемой проф деятель — процесса переработки вход­ной инфы для получения требуемой выходной инфор­мации, в каком АИС выступает в качестве инструмента должностного лица либо группы должностных лиц, участвую­щих в управлении организационной системой.

В согласовании с предложенным классификационным признаком можно выделить последующие АИС (рис. 1.1.1):

♦ автоматические системы управления (АСУ);

♦ системы поддержки принятия решения (СППР);

♦ автоматические информационно-вычислительные системы (АИВС);

♦ автоматические системы обучения (АСО);

♦ автоматические информационно-справочные сис­темы (АИСС).

Разглядим индивидуальности всякого класса АИС и характе­ристики вероятных видов АИС в составе всякого класса.

автоматическая система управленияпредстав­ляет собой автоматическую систему, созданную для автоматизации всех либо большинства задач управления, решаемых коллективным органом управления (министерством, дирекцией, правлением, службой, группой управления и т. д.). Зависимо от объекта управления различают АСУ персо­налом (АСУП) и АСУ техническими средствами (АСУТС). АСУ является организационной и технической основой реализации рациональной технологии коллективного решения управле­ния в разных критериях обстановки. В данной связи разработ­ка рациональной технологии организационного управления является определяющим шагом сотворения хоть какой АСУ.

Автоматическая система управления персоналом обеспе­чивает автоматическую переработку инфы, необ­ходимой для управления организацией в ежедневной дея­тельности, также при подготовке и реализации программ развития.

Автоматические системы управления техническими сред­ствами предусмотрены для реализации соответственных тех­нологических действий. Они являются на самом деле передаточ­ным звеном меж должностными лицами, осуществляющи­ми управление техническими системами, и самими техни­ческими системами. В истинное время АСУТС отыскали широ­кое распространение во всех развитых государствах. Объяс­няется это тем, что управление существующими новыми технологическими действиями без внедрения АСУТС стано­вится фактически неосуществимым. Что касается АСУП, то в истинное время такие системы обширно употребляются в стра­нах Запада, и безпрерывно ведутся работы по созданию но­вых систем, в том числе на базе достижений в области ис­кусственного ума.

Системы поддержки принятия решенийявляются довольно новеньким классом АИС, теория сотворения которых в истинное время активно развивается. СППР именуется АИС, созданная для автоматизации деятельности кон­кретных должностных лиц при выполнении ими собственных долж­ностных (многофункциональных) обязательств в процессе управ­ления персоналом и (либо) техническими средствами.

Выделяются четыре группы должностных лиц, деятель­ность которых различается различной специфичностью переработки инфы: управляющий, должностное лицо органа управ­ления, оперативный дежурный, оператор. В согласовании с 4-мя категориями должностных лиц различают и четыре вида СППР: СППР управляющего (СППР Р), СППР должност­ного лица органа управления (СППР О), СППР оперативного дежурного (СППР Д) и СППР оператора (СППР Оп).

Разглядим специфику деятель должностных лиц, относящихся к каждой выделенной группы.

К группы «управляющий» относятся должностные лица, на которых возложено управление подчиненными должност­ными лицами (подразделениями) и принятие решений в про­цессе управления. Основная форма деятель команди­ра — деловое общение.

Деятельность должностных лиц, относящихся к катего­рии «управляющий», характеризуется последующими особен­ностями:

♦ при централизации принятия решений резко возраста­ют объемы инфы, миниатюризируется время на обду­мывание и анализ, вырастают трудности всеохватывающего учета всех причин;

♦ велика толика текущих задач, не позволяющих сосредо­точиться на стратегических целях;

♦ в процессе деятель преобладают приемы, обус­ловленные привычками, опытом, традициями и дру­гими неформализируемыми обстоятельствами;

♦ при принятии решения управляющий не постоянно в состо­янии обрисовать и даже представить довольно полную умозрительную модель ситуации, а обязан исполь­зовать только некое ♦ деятельность управляющего в значимой мере зави­сит от характера и стиля деятель, от степени познаний обстоятельств и следствий, ясности представления вза­имосвязей, размера имеющейся инфы.

Перечисленные индивидуальности деятель должностных лиц группы «управляющий» обуславливают крайнюю слож­ность автоматизации их деятельности, которая содержит боль ­шое количество неформальных частей, до этого всего таковых, как оперативное и стратегическое управление, а так­же принятие решений. Исходя из особенностей деятель управляющего, можно сконструировать последующие главные требования, предъявляемые к СППР Р:

1)наличие широкой информационной базы с возможнос­тью оперативного поиска требуемой инфы;

2)наглядность представления инфы в форме, адап­тированной к запросам определенного должностного лица (тек­100, таблиц, графиков, диаграмм и т. д.);

3)обеспечение оперативной связи с иными источника­ми инфы в системе управления и в особенности с непос­редственными ассистентами;

4)наличие диалоговых программных средств обеспече­ния принятия решений на базе формальных (математичес­ких) способов;

5)простота работы при завышенной надежности техни­ческих и программных средств;

6) обеспечение способности скопления в памяти ЭВМ
опыта и познаний (в рамках умственных СППР).

нужно отметить, что требования 2, 3 и 5 являются всепригодными и относятся ко всем видам СППР.

В истинное время требования 1, 2, 3 и 5 могут быть на сто процентов удовлетворены с внедрением узнаваемых ин­формационных технологий. Что касается требований 4 и 6

(наличия программных средств обеспечения решений и на­копления в памяти ЭВМ опыта и познаний), то их удовлетворе­ние составляет основную теоретическую делему, возника­ющую при разработке СППР Р.

К группы «должностное лицо органа управления» от­носятся спецы, специализирующиеся аналитической работой по подготовке решений управляющего и их документальным оформлением. Базу деятель должностных лиц органа управления составляет оценка разных вариантов реше­ния (проведение оценочных расчетов) и разработка проектов разных документов.

Эффективность функционирования органа управления почти во всем определяется продуктивностью деятель специа­листов, в особенности в вопросцах сотворения новейшей инфы. Толика творческого труда в их работе довольно высока. Конкретно эти спецы обеспечивают фактически всю информаци­онную подготовку для принятия решения управляющим. Они являются главными исполнителями документов, определяя их свойство. СППР О обязана до этого всего сделать должнос­тным лицам условия для плодотворного ведения аналитичес­кой работы и сведения к минимуму толики рутинных работ (по­иск инфы, оформление документов, проведение опе­ративных расчетов и т. д.).

Индивидуальности деятель должностных лиц органа уп­равления определяют последующие главные требования к СППР О:

♦ обеспечение оперативного поиска и отображения всей инфы, нужной для подготовки решений и формирования проектов документов в границах его ком­петентности;

♦ обеспечение способности ведения оперативных расче­тов и моделирования для оценки ситуации и подготов­ки вариантов решений;

♦ обеспечение способности автоматической подго­товки проектов документов (текстов, графиков, диаг­рамм и т. п.).

К главным элементам СППР О следует отнести сред­ства ведения оперативных расчетов и моделирования, посколь­ку конкретно эти средства в большей степени обеспечивают увеличение эффективности и свойства управления.

К группы «оперативный дежурный» относятся долж­ностные лица, выполняющие обязанности по оперативному управлению организационной системой во время дежурства на соответственных пт управления в течение опреде­ленного времени.

Главными чертами деятельности оперативных дежурных являются:

♦ относительно узенький круг решаемых задач;

♦ твердая регламентация деятель в большинстве вариантов складывающейся обстановки;

♦ твердый предел времени на принятие решений и вы­полнение разных операций.

Перечисленные индивидуальности деятель оперативных дежурных определяют в качестве главных требований к СППР Д обеспечение оперативного предоставления инфор­мации, нужной оперативному дежурному в заблаговременно оп­ределенных ситуациях, также обеспечение оперативного анализа складывающейся ситуации. Крайнее требование быть может обеспечено с внедрением технологии эксперт­ных систем.

К группы «оператор» могут быть отнесены должност­ные лица, выполняющие техно работу по заблаговременно определенному методу. Основная изюминка деятельнос­ти оператора — отсутствие необходимости принимать слож­ные решения в процессе собственной деятель. СППР Оп дол­жна обеспечивать возможность работы должностного лица со справочной информацией и возможность автоматической подготовки текстов документов.

Автоматические информационно-вычислительные системы предусмотрены для решения сложных в математи­ческом отношении задач, требующих огромных размеров самой различной инфы. Таковым образом, видом деятель­ности, автоматизируемом АИВС, является проведение раз­личных (сложных и «больших») расчетов. Эти системы ис­пользуются для обеспечения научных исследовательских работ и разра­боток, также как подсистемы АСУ и СППР в тех вариантах, когда выработка управленческих решений обязана опираться на сложные вычисления.

Зависимо от специфичности области деятельности, в какой употребляются АИВС, различают последующие виды этих систем.

Информационно-расчетная система (ИРС)— это авто­матизированная система, созданная для обеспечения оперативных расчетов и автоматизации обмена информацией меж рабочими местами в границах некой организации либо системы организаций. ИРС обычно сопрягается с АСУ и в рамках крайней может рассматриваться как ее подсистема.

Технической базой ИРС являются, как правило, сети огромных, малых и микроЭВМ. ИРС имеют сетевую структу­ру и могут обхватывать несколько 10-ов и даже сотен ра­бочих мест разных уровней иерархии. Главный сложнос­тью при разработке ИРС является обеспечение высочайшей опера­тивности расчетов и обмена инфы в системе при стро­гом разграничении доступа должностных лиц к служебной ин­формации.

Система автоматизации проектирования (САПР)— это автоматическая информационная система, предназначен­ная для автоматизации деятельности подразделений проект­ной организации либо коллектива профессионалов в процессе разработки проектов изделий на базе внедрения единой информационной базы, математических и графических моде­лей, автоматических проектных и конструкторских про­цедур. САПР является одной из систем интегральной автома­тизации производства, обеспечивающих реализацию автома­тизированного цикла сотворения новейшего изделия от предпроект-ных научных исследовательских работ до выпуска серийного эталона.

В области экономики САПР могут употребляться при проектировании экономических информационных систем и их частей. Не считая того, разработка САПР может обеспечить создание автоматической системы отображения обста­новки на дисплее в процессе ведения экономических операций либо в процессе деловых игр разных типов.

Затруднительно-ориентированные имитационные системы (ПОИС)предусмотрены для автоматизации разработки ими­тационных моделей в некой предметной области .На­пример, если в качестве предметной области взять развитие автопромышленности, то неважно какая модель, создаваемая в данной предметной области, может включать обычные блоки, моделирующие деятельность компаний, поставляющих комплектующие; фактически сборочные производства; сбыт, сервис и ремонт каров; рекламу и др. Эти стан­дартные блоки могут строиться с различной детализацией моделируемых действий и различной оперативностью расче­тов. юзер, работая с ПОИС, докладывает ей, какая мо­дель ему нужна (т. е. что нужно учитывать при моделирова­нии и с какой степенью точности), а ПОИС автоматом сформировывает имитационную модель, нужную пользовате­лю.

В состав программного обеспечения ПОИС входят банки типовых моделей (БТМ) предметных областей, планировщик моделей, базы данных предметных областей, также сред­ства диалогового общения юзера с ПОИС.

Затруднительно-ориентированная система является достаточ­но сложной АИС, реализуемой, как правило, с использова­нием технологии искусственного ума на высокопроиз­водительных ЭВМ .

Моделирующие центры (МЦ)— автоматические информационные системы, представляющие из себя комплекс готовых к использованию моделей, объединенных единой пред­метной областью, информационной базой и языком общения с юзерами [39]. МЦ, так же как ПОИС, предназначе­ны для обеспечения проведения исследовательских работ на разных моделях. Но, в отличие от ПОИС, они не обеспечивают авто­матизацию сотворения имитационных моделей, а предоставля­ют юзеру возможность удобной работы с готовы­ми моделями. МЦ могут являться системами как коллектив­ного, так и личного использования и в принципе не требуют для собственной реализации массивных ЭВМ .

Автоматические системы обучения (АСО).Тра­диционные способы обучения профессионалов в разных о­ластях проф деятель складывались многи­ми десятилетиями, в течение которых накоплен большенный опыт.

Но, как свидетельствуют бессчетные исследо­вания, классические способы обучения владеют не­достатков. К таковым недочетам следует отнести пассивный нрав устного изложения, трудность организации актив­ной работы студентов, невозможность учета полностью личных особенностей отдельных обучаемых и т. д.

Одним из вероятных путей преодоления этих тяжело­стей является создание АСО — автоматических инфор­мационных систем, созданных для автоматизации под­готовки профессионалов с ролью либо без роли преподава­теля и обеспечивающих обучение , подготовку учебных кур­сов, управление действием обучения и оценку его результа­тов. Главными видами АСО являются автоматические системы программного обучения (АСПО), системы обеспече­ния деловых игр (АСОДИ), тренажеры и тренажерные ком­плексы (ТиТК).

Автоматические системы программного обучения нацелены на обучение в главном по теоретическим разделам курсов и дисциплин. В рамках АСПО реализуются заблаговременно приготовленные квалифицированными преподавате­лями «компьютерные курсы». При всем этом учебный материал делится на порции (дозы) и для каждой порции материа­ла указывается вероятная реакция обучаемого. В зависимос­ти от действий обучаемого и его ответов на поставленные вопросцы АСПО сформировывает еще одну дозу представляемой инфы.

Самую большую сложность при разработке АСПО составляет разработка «компьютерного курса» для определенной дисципли­ны. Конкретно потому в истинное время наибольшее распрос­транение получили «компьютерные курсы» по обычным, отработанным в методическом плане дисциплинам (физике, простой арифметике, программированию и т. д.).

автоматическая система обеспечения деловых игр создана для подготовки и проведения деловых игр, суть которых заключается в имитации принятия долж­ностными лицами личных и групповых решений в разных проблемных ситуациях методом игры по данным правилам.

В процессе деловой игры на АСОДИ возлагаются последующие задачки:

♦хранение и предоставление обучаемым и руководите­лям игры текущей инфы о проблемной среде в процессе деловой игры в согласовании с их компетен­цией;

♦формирование по данным правилам реакции заморочек­ной среды на деяния обучаемых;

♦обмен информацией меж участниками игры (обучае­мыми и руководителями игры);

♦контроль и обобщение действий обучаемых в процессе деловой игры;

♦предоставление руководителям игры способности вме­шательства в ход игры, к примеру, для смены обста­новки.

Технической базой АСОДИ являются высокопроизводи­тельные ЭВМ либо локальные вычислительные сети. Методо­логической базой АСОДИ, как правило, является имитаци­онное моделирование на ЭВМ .

Тренажеры и тренажерные комплексы предусмотрены для обучения практическим способностям работы на определенных рабо­чих местах (боевых постах). Они являются средствами инди­видуального (тренажеры) и группового (тренажерные компьютер­лексы) обучения. ТиТК являются довольно дорогостоящи­ми средствами обучения, а их создание просит огромных зат­рат времени. Но их очень высочайшая эффективность при обучении таковых профессионалов, как летчики, водители, операторы систем управления и т. д. дозволяет считать их довольно многообещающими видами АСО.

Автоматические информационно-справочные системы (АИСС) — это автоматические информаци­онные системы, созданные для сбора, хранения, по­иска и выдачи в требуемом виде пользователям инфы справочного нрава.

Зависимо от нрава работы с информацией раз­личают последующие виды АИСС:

♦автоматические архивы (АА);

♦автоматические системы делопроизводства (АСД);

♦автоматические справочники (АС) и картотеки (АК);

♦автоматические системы ведения электрических карт местности (АСВЭКМ) и др.

В истинное время создано огромное количество раз­новидностей АИСС и их количество продолжает наращивать­ся. АИСС создаются с внедрением технологии баз данных, довольно отлично разработанной и получившей обширное распространение. Для сотворения АИСС, как правило, не требу­ется высокопроизводительная вычислительная техника.

Простота сотворения АИСС и высочайший положительный эф­фект от их использования обусловили их активное примене­ние во всех сферах проф (в том числе и управ­ленческой) деятель.

3. Систематизация информационных и расчетных задач

Все задачки, входящие в СППО, можно классифициро­вать по нескольким признакам:

♦ Необходимость приведенной ниже систематизации опре­деляется различием требований, предъявляемых к задачкам всякого класса.

Главным классификационным признаком, по которому все задачки, входящие в СППО, разделяются на два раз­личных класса, является нрав переработки информа­ции. Зависимо от нрава переработки инфы задачки бывают информационные и расчетные.

Информационной задачей именуется элемент специаль­ного прикладного программного обеспечения ЭВМ (програм­ма на ЭВМ ), метод переработки инфы которого не приводит к созданию новейшей инфы, хорошей от ис­ходной/Примером информационных задач могут служить за­дачи: поиска инфы, лежащей в памяти ЭВМ , офор­мления (печати) бухгалтерских и управленческих докумен­тов, нанесения обстановки на карту и т. д. Таковым образом, информационные задачки производят процессы сбора, хра­нения, поиска инфы и преобразования ее из 1-го вида в иной без конфигурации существа данной инфы и без сотворения новейшей инфы.

Информационные задачки являются в истинное время одними из самых обычных, имеющими отлично развитые сред­ства сотворения, и довольно действенными элементами СППО при автоматизации деятельности должностных лиц. Они по­зволяют на сто процентов исключить либо существенно упростить до этого всего рутинные процедуры в деятель должнос­тных лиц (хранение, поиск, сортировка инфы, состав­ление документов и их тиражирование и т. д.) и тем уменьшить нужное количество персонала, занятого в главном технической деятельностью (машинистки, делопро­изводители, работники библиотек, архивов и т. д.).

Расчетной задачей именуется элемент специального прикладного программного обеспечения ЭВМ (программка на ЭВМ ), метод переработки инфы которого приво­дит к созданию новейшей инфы, конкретно не со­держащейся в начальной. К расчетным задачкам относятся за­дачи: анализ итогов хозяйственной деятельности, расчета характеристик эффективности экономической операции, расче­та зарплаты служащих и т. д.

В свою очередь, расчетные задачки разделяются на вычислительные задачки и математические модели.

Вычислительной задачей именуется расчетная задачка, метод переработки инфы которой построен без ис­использования способов математического моделирования. Обыч­но методы вычислительных задач известны до начала их разработки и, как правило, нормативно закреплены в при­казах, рекомендациях, справочниках, муниципальных стан­дартах т. п. Примерами вычислительных задач являются за­дачи: расчета подоходного налога, расчета характеристик фи­нансовой отчетности, расчета нормативного расхода средств, подведения итогов работы компании и т. д.

Исследовательские модели не имеют твердых требо­ваний по оперативности работы, потому они разрешают обеспечить широкий учет разных причин при модели­ровании. Не считая того, исследовательские задачки должны обес­печивать легкость конфигурации (по мере необходимости) алгорит­ма собственной работы в процессе исследовательских работ. При всем этом тяжело обес­печить простоту и удобство работы с задачей. Исследова­тельские задачки в ряде всевозможных случаев могут рассматриваться в ка­честве прототипов штатных задач, хотя это может быть далековато не постоянно

Математической моделью (ММ) именуется расчетная задачка, метод переработки инфы которой основан на использовании тех либо других способов математического моделирования. Систематизацию частей СППО по назна­чению и уровню внедрения приведем для тех задач, кото­рые употребляются в целях автоматизации управленческой деятельности (другие будут рассматриваться ниже).

По предназначению информационные и расчетные задачки разделяются на штатные и исследовательские.

Штатной именуют информационную либо расчетную задачку, официально включенную в типовой цикл управления организацией и применяемую должностными лицами орга­нов управления в процессе служебной деятель.

Штатные информационные и расчетные задачки (ИРЗ) бывают одноуровневые (применяемые в звеньях управления 1-го уровня, к примеру — задачки компании) и много­уровневые (применяемые в звеньях управления нескольких уровней, к примеру — на предприятии, объединении и в ми­нистерстве).

Главными чертами штатных ИРЗ, непосред­ственно последующими из их предназначения, являются высочайшая достоверность результатов расчетов и оперативность их получения. Не считая того, штатные задачки должны обеспечи­вать простоту и удобство общения с юзером в про­цессе его работы на ЭВМ .

Исследовательской именуется информационная либо рас­четная задачка, применяемая должностными лицами при проведении научно-исследовательских работ, обосновании многообещающих программ развития, прогнозирования эконо­мических ситуаций и т. п. Обычно, исследования прово­дятся с внедрением математических моделей.

Заключение

В данной работе мы разглядели автоматизацию экономических информационных систем, их систематизацию, а так же их значимость и необходимость использования в современном мире.

Перечень литературы:

1. Информационные системы в экономике / Учебник / К.В.Балдин, В.Б.Уткин – М., 2005

2. Автоматические информационные технологии в экономике / под ред. Г.А.Титоренко – М., 2002

3. Компьютерные информационные системы управленческой деятельности / под ред. Г.А.Титоренко – М., 1993

4. Теоретические базы автоматизации управленческой деятельности в экономике / К.В.Балдин, В.Б.Уткин – М., 2003

]]>