Учебная работа. Вклад античных врачей в развитие науки

(5 оценок, среднее: 4,80 из 5)

Загрузка...

Учебная работа. Вклад античных врачей в развитие науки

Орловский Муниципальный Институт

Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и возрастной психологии

Доклад по теме:

Вклад древних докторов в развитие науки

Выполнила:

Студентка 48-а группы

Аблова Ира.

Проверила:

Савенкова И.А.

Орёл-2008

Эра античности подарила населению земли огромное количество величавых людей, повлиявших на развитие мировой культуры и науки. Отдельное пространство посреди их занимают древние докторы, которые собственной Деятельностью занесли значимый вклад в развитие философии, в осознание мира вокруг нас и суть самого человека.

Одним из первых узнаваемых истории врачей-философов был Алкмеон из Кротона. Четкие даты его жизни неопознаны, предположительно он жил в конце VI — начале V века до н.э. Своё учение Алкмеон сосредоточил на человеке, его теле. Он изучал эмбриологию, физиологию (Физиология представляет собой комплекс естественнонаучных дисциплин, изучающих как жизнедеятельность организма в целом, так и отдельных систем и процессов), изучил чувства, изучал психологию. Алкмеон первым сообразил, что интеллектуальная деятельность сосредоточена в мозге. Он установил, что из полушарий мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) «идут к глазным впадинам две узенькие дорожки». Таковым образом, им были открыты состоящая из пучка нервишки, идущие к органам эмоций. Алкмеон положил начало исследованию познавательной возможности. Он открыл зависимость меж чувством и системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) определяется как физическая и био системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) доставляет чувства слуха, зрения и остальных эмоций, из их складываются представления (представления) и память, а из достигших неколебимой прочности представлений рождается познание». Алкмеон первым стал уделять внимание вопросцу о патогенезе заболеваний. Он считал, что местом появления заболеваний являются головной и спинной обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий из себя малогабаритное скопление тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) и образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов»>кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов). Этот философ предложил диалектический подход к исследованию человека. Организм он представлял как единство противоположностей. Алкмеон одним из первых высказал идея о смешении всех стихий, в итоге чего же возникает гармония.

Гиппократ (ок.460—ок.377 до н.э.) жил в эру расцвета древнегреческой культуры. Он был одним из тех, кто положил начало научному подходу к исследованию почти всех болезней. Гиппократ привёл в систему мед познания той эры и поднял Искусство врачевания на огромную высоту [3]. В философии он придерживался полосы Демокрита и выступал как представитель материализма в медицине [2]. Он считал, что тело состоит из твёрдых и водянистых частей, а главную роль в жизнедеятельности организма играют четыре воды: слизь (вырабатывается в мозгу), кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов) (вырабатывается в сердечко), желтоватая желчь (из печени), темная желчь (из селезенки). организм человека он осознавал как повсевременно изменяющееся состояние, зависящее от соотношения этих четырёх жидкостей. При нарушении пропорции их гармонического сочетания возникает болезнь. В этих идеях усматриваются зачатки познаний о физиологии (Физиология от греч. — природа и греч. — знание — наука о сущности живого) организма.

Наградой Гиппократа является его взор на организм как на сложную систему органов, находящихся в определённом взаимоотношении, выполняющих определённые функции [3].

Самую большую известность получило учение о характерах. Гиппократ считал, что различия в соотношении жидкостей в организме у различных людей разъясняют и различия в характерах, а доминирование 1-го из их описывает характер человека. В согласовании с сиим все люди делились им на 4 типа: сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов [2].

Одним из принципиальных наблюдений Гиппократа было установление зависимости меж состояниями организма и наружными критериями. До него никто не направлял внимания на то, что наружная среда своими неблагоприятными действиями быть может предпосылкой развития болезней.

Гиппократ преодолел предрассудки собственного времени. Он утверждал, что все заболевания возникают от естественных обстоятельств, тогда как до него они понимались как наказание, посланное выше [3]. Изучая работоспособности»>заболевания, он обусловил стадии их развития. Гиппократ заложил базу древней хирургии, разработал методы внедрения повязок, исцеления переломов и вывихов, ран и т.д.

Этот выдающийся доктор ввёл понятие мед этики, выдвинул четыре принципа исцеления [1]:

1) приносить пользу и не вредить;

2) обратное вылечивать обратным;

3) помогать природе;

4) щадить хворого.

Гиппократ направлял внимание на личный подход, считая, что необходимо вылечивать хворого, а не болезнь [3]. Можно отметить, что эта мысль популярна и в наше время. Гиппократ рекомендовал определять интенсивность исцеления, исходя из степени действия причин наружной среды на организм хворого [1]. Не считая того, он указывал на необходимость проведения предупредительных мер в целях сохранения здоровья. Применение гигиенических мер сделалось принципиальным вкладом в развитие медицины.

Гиппократу удалось преодолеть идеалистическое восприятие мира вокруг нас, тем открывая перед следующими поколениями широкие способности для научного подхода к исследованию человека.

Древная медицина получила в особенности интенсивное развитие в Александрии. Некое время там было разрешено вскрытие трупов «безродных» людей. Это содействовала принципиальным открытиям, связанным с именами 2-ух александрийских ученых-врачей — Герофила и Эразистрата [2].

Герофил (родился около 330 г. до н.э. — дата погибели неведома) — древнегреческий доктор и философ. Первым начал вскрывать трупы людей, им описана анатомия почти всех органов. Герофил придерживался позиции Платона и пробовал обосновать правоту его учения о «трёх душах», регулирующих все функции организма. Он находил эти души в тех органах, куда расположил их тела) и печени. Им были установлены три стадии работы сердца, объяснены предпосылки пульсации артерий ( кровеносные сосуды — сосуд, несущий кровь от сердца к органам, в отличие от вен по которым образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов»>кровь движется к сердцу) [3]. Он же отдал описание устройства глаза, обрисовал его оболочки, хрусталик [2].

Герофил работал совместно с остальным талантливейшим доктором — Эразистратом, выходцем из Книдской школы. Их взоры почти во всем совпадали, а разногласия случались из-за несовпадения их позиций. У Эразистрата была твёрдая позиция материализма. Им в первый раз были описаны: мягенькие и твёрдые оболочки мозга, изгибистое строение его поверхности [3]. Он связал достояние извилин мозговых полушарий у человека с его интеллектуальным приемуществом над звериными [2].

Основной итог его исследовательских работ — обнаружение нескольких служащий для передачи в обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков»>мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) принципиальной для организма информаци»>мозг важной для организма информаци) стволов, исходящих из мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). Эразистрат обусловил, что одни из их делают функцию чувствительности, остальные — функцию движения. Это познание позволило ему прийти к выводу о том, что обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий из себя малогабаритное скопление служащий для передачи в мозг важной для организма информаци»>нервных (орган животного, служащий для передачи в обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков»>мозг важной для организма информаци) клеток и их отростков»>тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) является тем органом, который даёт импульсы, команды к движению тела.

Изучая строение сердца, Эразистрат установил наличие заслонок, а это, в свою очередь, навело его на идея о том, что кое-где существует соединение меж артериями и венами.

Сиим доктором было установлено, что учение Гиппократа о четырёх жидкостях, описав их функции наиболее близко к реальности. движение она приводится сердечком. Желчь он считал таковым же выделением организма, как, к примеру, пот, т.е. никчемным веществом.

Герофил и Эразистрат обусловили, что воздух, идущий из лёгких в обеспечивающий ток крови (внутренней средой организма человека и животных) по кровеносным сосудам»>сердечко, образует актуальные духи, которые разносятся артериями по всему организму. Они установили разницу меж сухожилиями и связками, обрисовали функцию крови (внутренней средой организма человека и животных) как разносчика кислорода [3].

Все эти анатомо-физиологические сведения периода эллинизма соединил и дополнил римский доктор и естествоиспытатель Гален (II в. до н. э.), создатель сводного сочинения по медицине, анатомии и физиологии (Физиология от греч. — природа и греч. — знание — наука о сущности живого), которое было настольной книжкой докторов прямо до XVII века [2]. Кроме медицины, он занимался философией и логикой.

Гален разглядывал болезнь как особенное состояние, при котором происходит нарушение правильного смешения главных частей и жидкостей организма. Это ведёт к нарушению функций разных органов. Все эти отличия могут быть источником определённой симптоматики, и смысл диагностики заключается в распознавании её [3]. Гален развил учение Гиппократа о характерах. Он выделял четыре начала всех вещей и четыре сока как строительный материал организма звериных и человека. От композиций соков и начал зависят психологические характеристики и даже пол человека. Всего он выделял 13 темпераментов, из которых только один обычный, а 12 — некое отклонение от нормы [2].

При диета — совокупность правил употребления пищи человеком) и фармацевтические средства. Применяя фармацевтические средства, исходил из разработанного им принципа противоположностей. к примеру, высшую температуру он предлагал вылечивать холодом.

Гален критиковал Аристотеля, отвергая его идею о том, что человека и животных). Гален гласил, что мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) — седалище ума и эмоций [3].

Галену принадлежат открытия, связанные с выяснением строения и функций головного и спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). Предприняв серию опытов с перерезкой нервишек, снабжающих разные пришел к выводу: «…медиками буквально установлено, что без нерва нет ни одной части тела, ни 1-го» движения, именуемого произвольным, и ни одного чувства». Также экспериментально Гален установил функции спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). При поперечной перерезке спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) уничтожалась случайная подвижность и чувствительность всех частей тела, лежащих ниже перерезки, при всем этом паралич (полное отсутствие произвольных движений) наступал от нарушения фронтальных корешков, утрата чувствительности — задних. Таковым образом, Гален различал по функции фронтальные и задние корни спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) [2]. Гален сделал собственное учение о пневме, в каком намечаются гипотезы о кровеносной и нервной системах человека.

Большой вклад Галена в науку почти во всем обусловил пути развития европейской медицины на почти все столетия вперёд [3].

Посреди докторов, живших позже и оказавших воздействие на развитие научной мысли, можно отметить римского доктора Аэция (V в. н. э.), описавшего четыре характера, которые обычно именуют гиппократовскими, и Александра Афродисийского (198—211), изучавшего зрительное восприятие [2].

Литература

1.Древная

Орловский {Государственный|Муниципальный} {Университет|Институт}

Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и возрастной психологии

Доклад по теме:

Вклад {античных|древних} {врачей|докторов} в развитие науки

Выполнила:

Студентка 48-а группы

Аблова {Ирина|Ира}.

Проверила:

Савенкова И.А.

Орёл-2008

{Эпоха|Эра} античности подарила {человечеству|населению земли} {множество|огромное количество} {великих|величавых} людей, повлиявших на развитие мировой культуры и науки. Отдельное {место|пространство} {среди|посреди} {них|их} занимают {античные|древние} {врачи|докторы}, которые {своей|собственной} Деятельностью {внесли|занесли} {весомый|значимый} вклад в развитие философии, в {понимание|осознание} {окружающего мира|мира вокруг нас} и {сущность|суть} самого человека.

Одним из первых {известных|узнаваемых} истории врачей-философов был Алкмеон из Кротона. {Точные|Четкие} даты его жизни {неизвестны|неопознаны}, предположительно он жил в конце VI — начале V века до н.э. Своё учение Алкмеон сосредоточил на человеке, его теле. Он изучал эмбриологию, {физиологию|физиологию (Физиология представляет собой комплекс естественнонаучных дисциплин, изучающих как жизнедеятельность организма в целом, так и отдельных систем и процессов)}, {исследовал|изучил} {ощущения|чувства}, изучал психологию. Алкмеон первым {понял|сообразил}, что {умственная|интеллектуальная} деятельность сосредоточена в {головном мозге|мозге}. Он установил, что из полушарий {мозга|мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека)} «идут к глазным впадинам две {узкие|узенькие} дорожки». {Таким|Таковым} образом, им были открыты состоящая из пучка {нервных|нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци)} волокон»>{нервы|нервишки}, идущие к органам {чувств|эмоций}. Алкмеон положил начало {изучению|исследованию} познавательной {способности|возможности}. Он открыл зависимость {между|меж} {ощущением|чувством} и память, а из достигших {непоколебимой|неколебимой} прочности представлений рождается {знание|познание}». Алкмеон первым стал уделять внимание {вопросу|вопросцу} о патогенезе {болезней|заболеваний}. Он считал, что местом {возникновения|появления} {болезней|заболеваний} являются головной и спинной обычно расположенный в головном отделе тела и {представляющий собой|представляющий из себя} {компактное|малогабаритное} скопление {нервных|нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци)} клеток и их отростков»>{мозг|мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков)} и {кровь|кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов)}. Этот философ предложил диалектический подход к {изучению|исследованию} человека. Организм он представлял как единство противоположностей. Алкмеон одним из первых высказал {мысль|идея} о смешении всех стихий, в {результате|итоге} {чего|чего же|что} возникает гармония.

Гиппократ (ок.460—ок.377 до н.э.) жил в {эпоху|эру} расцвета древнегреческой культуры. Он был одним из тех, кто положил начало научному подходу к {изучению|исследованию} {многих|почти всех} {заболеваний|болезней}. Гиппократ привёл в систему {медицинские|мед} {знания|познания} той {эпохи|эры} и поднял Искусство врачевания на {большую|огромную} высоту [3]. В философии он придерживался {линии|полосы} Демокрита и выступал как представитель материализма в медицине [2]. Он {полагал|считал}, что тело состоит из твёрдых и {жидких|водянистых} частей, а главную роль в жизнедеятельности организма играют четыре {жидкости|воды}: слизь (вырабатывается в мозгу), {кровь|кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов)} (вырабатывается в {сердце|сердечко}), {желтая|желтоватая} желчь (из печени), {черная|темная} желчь (из селезенки). организм человека он {понимал|осознавал} как {постоянно|повсевременно} изменяющееся состояние, зависящее от соотношения этих четырёх жидкостей. При нарушении пропорции их {гармоничного|гармонического} сочетания возникает болезнь. В этих идеях усматриваются зачатки {знаний|познаний} о {физиологии|физиологии (Физиология от греч. — природа и греч. — знание — наука о сущности живого)} организма.

{Заслугой|Наградой} Гиппократа является его {взгляд|взор} на организм как на сложную систему органов, находящихся в определённом взаимоотношении, выполняющих определённые функции [3].

{Наибольшую|Самую большую} известность получило учение о {темпераментах|характерах}. Гиппократ считал, что различия в соотношении жидкостей в организме у {разных|различных} людей {объясняют|разъясняют} и различия в {нравах|характерах}, а {преобладание|доминирование} {одного|1-го} из {них|их} {определяет|описывает} {темперамент|характер} человека. В {соответствии|согласовании} с {этим|сиим} все люди делились им на 4 типа: сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов [2].

Одним из {важных|принципиальных} наблюдений Гиппократа было установление зависимости {между|меж} состояниями организма и {внешними|наружными} {условиями|критериями}. До него никто не {обращал|направлял} внимания на то, что {внешняя|наружная} среда своими неблагоприятными {воздействиями|действиями} {может быть|быть может} {причиной|предпосылкой} развития {заболеваний|болезней}.

Гиппократ преодолел предрассудки {своего|собственного} времени. Он утверждал, что все {болезни|заболевания} {появляются|возникают} от естественных {причин|обстоятельств}, тогда как до него они понимались как наказание, посланное {свыше|выше} [3]. Изучая {болезни|заболевания}, он {определил|обусловил} стадии их развития. Гиппократ заложил {основу|базу} {античной|древней} хирургии, разработал {способы|методы} {применения|внедрения} повязок, {лечения|исцеления} переломов и вывихов, ран и т.д.

Этот выдающийся {врач|доктор} ввёл понятие {медицинской|мед} этики, выдвинул четыре принципа {лечения|исцеления} [1]:

1) приносить пользу и не вредить;

2) {противоположное|обратное} {лечить|вылечивать} {противоположным|обратным};

3) помогать природе;

4) щадить {больного|хворого}.

Гиппократ {обращал|направлял} внимание на {индивидуальный|личный} подход, считая, что {нужно|необходимо} {лечить|вылечивать} {больного|хворого}, а не болезнь [3]. Можно отметить, что эта {идея|мысль} популярна и в наше время. Гиппократ {советовал|рекомендовал} определять интенсивность {лечения|исцеления}, исходя из степени {воздействия|действия} {факторов|причин} {внешней|наружной} среды на организм {больного|хворого} [1]. {Кроме|Не считая} того, он указывал на необходимость проведения предупредительных мер в целях сохранения здоровья. Применение гигиенических мер {стало|сделалось} {важным|принципиальным} вкладом в развитие медицины.

Гиппократу удалось преодолеть идеалистическое восприятие {окружающего мира|мира вокруг нас}, {тем самым|тем} открывая перед {последующими|следующими} поколениями широкие {возможности|способности} для научного подхода к {изучению|исследованию} человека.

{Стоит отметить|Необходимо отметить} {влияние|воздействие}, которое оказало на развитие науки практическая деятельность {врача|доктора} Диокла из Кариста (IV век до н.э.). Он первым стал {изучать|учить} анатомию подлинно научным {способом|методом}, вскрывая {животных|звериных}, {описал|обрисовал} {предназначение|назначение} отдельных органов в общем процессе жизнедеятельности. Диокл {впервые|в первый раз} начал {изучать|учить} {лечебные|целительные} {свойства|характеристики} растений. {Большое|Огромное} состояние, он первым высказал {мысль|идея} о том, что оно {само по себе} является не {болезнью|заболеванием}, а её проявлением [3].

{Античная|Древная} медицина получила {особенно|в особенности} интенсивное развитие в Александрии. {Некоторое|Некое} время там было разрешено вскрытие трупов «безродных» людей. Это {способствовала|содействовала} {важным|принципиальным} открытиям, связанным с именами {двух|2-ух} александрийских ученых-врачей — Герофила и Эразистрата [2].

Герофил (родился около 330 г. до н.э. — дата {смерти|погибели} {неизвестна|неведома}) — древнегреческий {врач|доктор} и философ. Первым начал вскрывать трупы людей, им описана анатомия {многих|почти всех} органов. Герофил придерживался позиции Платона и {пытался|пробовал} {доказать|обосновать} правоту его учения о «трёх душах», регулирующих все функции организма. Он {искал|находил} эти души в тех органах, куда {поместил|расположил} их работы сердца, объяснены {причины|предпосылки} пульсации {артерий|артерий (артерия — сосуд, несущий кровь от сердца к органам, в отличие от вен по которым кровь движется к сердцу)} [3]. Он же {дал|отдал} описание устройства глаза, {описал|обрисовал} его оболочки, хрусталик [2].

Герофил работал {вместе|совместно|вкупе} с {другим|иным|остальным} талантливейшим {врачом|доктором} — Эразистратом, выходцем из Книдской школы. Их {взгляды|взоры} {во многом|почти во всем} совпадали, а разногласия случались из-за несовпадения их позиций. У Эразистрата была твёрдая позиция материализма. Им {впервые|в первый раз} были описаны: {мягкие|мягенькие} и твёрдые оболочки {головного мозга|мозга}, {извилистое|изгибистое} строение его поверхности [3]. Он связал {богатство|достояние} извилин мозговых полушарий у человека с его {умственным|интеллектуальным} {превосходством|приемуществом} над {животными|звериными} [2].

{Главный|Основной} {результат|итог} его {исследований|исследовательских работ} — обнаружение нескольких служащий для передачи в {мозг|мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков)} {важной|принципиальной} для организма информаци»>{нервных|нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци)} стволов, исходящих из {мозга|мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека)}. Эразистрат {определил|обусловил}, что одни из {них|их} {выполняют|делают} функцию чувствительности, {другие|остальные} — функцию движения. Это {знание|познание} позволило ему {сделать вывод|прийти к выводу} о том, что обычно расположенный в головном отделе тела и {представляющий собой|представляющий из себя} {компактное|малогабаритное} скопление {нервных|нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци)} клеток и их отростков»>{мозг|мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков)} является тем органом, который даёт импульсы, команды к движению тела.

Изучая строение сердца, Эразистрат установил наличие заслонок, а это, в свою очередь, навело его на {мысль|идея} о том, что {где-то|кое-где} существует соединение {между|меж} артериями и венами.

{Этим|Сиим} {врачом|доктором} было установлено, что учение Гиппократа о четырёх жидкостях, описав их функции {более|наиболее} {реалистично|близко к реальности}. движение она приводится {сердцем|сердечком}. Желчь он считал {таким|таковым} же выделением организма, как, {например|к примеру}, пот, т.е. {бесполезным|никчемным} веществом.

Герофил и Эразистрат {определили|обусловили}, что воздух, идущий из лёгких в обеспечивающий ток {крови|крови (внутренней средой организма человека и животных)} по кровеносным сосудам»>{сердце|сердечко}, образует {жизненные|актуальные} духи, которые разносятся артериями по всему организму. Они установили разницу {между|меж} сухожилиями и связками, {описали|обрисовали} функцию {крови|крови (внутренней средой организма человека и животных)} как разносчика кислорода [3].

Все эти анатомо-физиологические сведения периода эллинизма {объединил|соединил} и дополнил римский {врач|доктор} и естествоиспытатель Гален (II в. до н. э.), {автор|создатель} сводного сочинения по медицине, анатомии и {физиологии|физиологии (Физиология от греч. — природа и греч. — знание — наука о сущности живого)}, которое было настольной {книгой|книжкой} {врачей|докторов} {вплоть до|прямо до} XVII века [2]. {Помимо|Кроме} медицины, он занимался философией и логикой.

Гален {рассматривал|разглядывал} болезнь как {особое|особенное} состояние, при котором происходит нарушение правильного смешения {основных|главных} {элементов|частей} и жидкостей организма. Это ведёт к нарушению функций {различных|разных} органов. Все эти {отклонения|отличия} могут быть источником определённой симптоматики, и смысл диагностики заключается в распознавании её [3]. Гален развил учение Гиппократа о {темпераментах|характерах}. Он выделял четыре начала всех вещей и четыре сока как строительный материал организма {животных|звериных} и человека. От {комбинаций|композиций} соков и начал зависят {психические|психологические} {свойства|характеристики} и даже пол человека. Всего он выделял 13 темпераментов, из которых {лишь|только} один {нормальный|обычный}, а 12 — {некоторое|некое} отклонение от нормы [2].

При средства, исходил из разработанного им принципа противоположностей. {например|к примеру}, {высокую|высшую} температуру он предлагал {лечить|вылечивать} холодом.

Гален критиковал Аристотеля, отвергая его идею о том, что {говорил|гласил}, что {мозг|мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков)} — седалище {интеллекта|ума} и {чувств|эмоций} [3].

Галену принадлежат открытия, связанные с выяснением строения и функций головного и спинного {мозга|мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека)}. Предприняв серию опытов с перерезкой {нервов|нервишек}, снабжающих {различные|разные} {мускулы|мышцы}, Гален пришел к выводу: «…{врачами|медиками} {точно|буквально} установлено, что без нерва нет ни одной части тела, ни {одного|1-го}» движения, {называемого|именуемого} произвольным, и ни {единого|одного} чувства». Также экспериментально Гален установил функции спинного {мозга|мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека)}. При поперечной перерезке спинного {мозга|мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека)} уничтожалась {произвольная|случайная} подвижность и чувствительность всех частей тела, лежащих ниже перерезки, {при этом|при всем этом} {паралич|паралич (полное отсутствие произвольных движений)} наступал от нарушения {передних|фронтальных} корешков, {потеря|утрата} чувствительности — задних. {Таким|Таковым} образом, Гален различал по функции {передние|фронтальные} и задние {корешки|корни} спинного {мозга|мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека)} [2]. Гален {создал|сделал} собственное учение о пневме, {в котором|в каком} намечаются {догадки|гипотезы} о кровеносной и нервной системах человека.

{Огромный|Большой} вклад Галена в науку {во многом|почти во всем} {определил|обусловил} пути развития европейской медицины на {многие|почти все} столетия вперёд [3].

{Среди|Посреди} {врачей|докторов}, живших {позднее|позже} и оказавших {влияние|воздействие} на развитие научной мысли, можно отметить римского {врача|доктора} Аэция (V в. н. э.), описавшего четыре {темперамента|характера}, которые {традиционно|обычно} {называют|именуют} гиппократовскими, и Александра Афродисийского (198—211), изучавшего зрительное восприятие [2].

Вклад {античных|древних} {врачей|докторов} в развитие науки {сложно|трудно} переоценить. {На протяжении|В протяжении} {многих|почти всех} веков {Древняя|Старая} Греция и Рим являлись центром развития {знаний|познаний} о человеке, и {врачи|докторы} сыграли в этом процессе значительную роль. Их успехи в анатомии и медицине {способствовали|содействовали} укреплению материалистического {взгляда|взора} на мир и {сущность|суть} человека (2;с.55). Но времени {гипотезами|догадками} и подтверждающими их опытами они {доказывали|обосновывали} возможность {изучения|исследования} {такого|такового} сложного {феномена|парадокса}, как человек. Они подарили {человечеству|населению земли} веру в то, что результаты {размышлений|раздумий} и смелых догадок могут быть отражены в {объективных|беспристрастных} {знаниях|познаниях}.

Литература

1.{Античная|Древная} Орловский Муниципальный Институт

Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и возрастной психологии

Доклад по теме:

Вклад древних докторов в развитие науки

Выполнила:

Студентка 48-а группы

Аблова Ира.

Проверила:

Савенкова И.А.

Орёл-2008

Одним из первых узнаваемых истории врачей-философов был Алкмеон из Кротона. Четкие даты его жизни неопознаны, предположительно он жил в конце VI — начале V века до н.э. Своё учение Алкмеон сосредоточил на человеке, его теле. Он изучал эмбриологию, физиологию (Физиология представляет собой комплекс естественнонаучных дисциплин, изучающих как жизнедеятельность организма в целом, так и отдельных систем и процессов), изучил чувства, изучал психологию. Алкмеон первым сообразил, что интеллектуальная деятельность сосредоточена в мозге. Он установил, что из полушарий мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) «идут к глазным впадинам две узенькие дорожки». Таковым образом, им были открыты состоящая из пучка нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци) волокон»>нервишки, идущие к органам эмоций. Алкмеон положил начало исследованию познавательной возможности. Он открыл зависимость меж чувством и память, а из достигших неколебимой прочности представлений рождается познание». Алкмеон первым стал уделять внимание вопросцу о патогенезе заболеваний. Он считал, что местом появления заболеваний являются головной и спинной обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий из себя малогабаритное скопление нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци) клеток и их отростков»>мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) и кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов). Этот философ предложил диалектический подход к исследованию человека. Организм он представлял как единство противоположностей. Алкмеон одним из первых высказал идея о смешении всех стихий, в итоге чего же возникает гармония.

Гиппократ преодолел предрассудки собственного времени. Он утверждал, что все заболевания возникают от естественных обстоятельств, тогда как до него они понимались как наказание, посланное выше [3]. Изучая заболевания, он обусловил стадии их развития. Гиппократ заложил базу древней хирургии, разработал методы внедрения повязок, исцеления переломов и вывихов, ран и т.д.

Этот выдающийся доктор ввёл понятие мед этики, выдвинул четыре принципа исцеления [1]:

1) приносить пользу и не вредить;

2) обратное вылечивать обратным;

3) помогать природе;

4) щадить хворого.

Герофил (родился около 330 г. до н.э. — дата погибели неведома) — древнегреческий доктор и философ. Первым начал вскрывать трупы людей, им описана анатомия почти всех органов. Герофил придерживался позиции Платона и пробовал обосновать правоту его учения о «трёх душах», регулирующих все функции организма. Он находил эти души в тех органах, куда расположил их работы сердца, объяснены предпосылки пульсации артерий (артерия — сосуд, несущий кровь от сердца к органам, в отличие от вен по которым кровь движется к сердцу) [3]. Он же отдал описание устройства глаза, обрисовал его оболочки, хрусталик [2].

Основной итог его исследовательских работ — обнаружение нескольких служащий для передачи в мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) принципиальной для организма информаци»>нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци) стволов, исходящих из мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). Эразистрат обусловил, что одни из их делают функцию чувствительности, остальные — функцию движения. Это познание позволило ему прийти к выводу о том, что обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий из себя малогабаритное скопление нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци) клеток и их отростков»>мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) является тем органом, который даёт импульсы, команды к движению тела.

При средства, исходил из разработанного им принципа противоположностей. к примеру, высшую температуру он предлагал вылечивать холодом.

Гален критиковал Аристотеля, отвергая его идею о том, что гласил, что мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) — седалище ума и эмоций [3].

Галену принадлежат открытия, связанные с выяснением строения и функций головного и спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). Предприняв серию опытов с перерезкой нервишек, снабжающих разные мышцы, Гален пришел к выводу: «…медиками буквально установлено, что без нерва нет ни одной части тела, ни 1-го» движения, именуемого произвольным, и ни одного чувства». Также экспериментально Гален установил функции спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). При поперечной перерезке спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) уничтожалась случайная подвижность и чувствительность всех частей тела, лежащих ниже перерезки, при всем этом паралич (полное отсутствие произвольных движений) наступал от нарушения фронтальных корешков, утрата чувствительности — задних. Таковым образом, Гален различал по функции фронтальные и задние корни спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) [2]. Гален сделал собственное учение о пневме, в каком намечаются гипотезы о кровеносной и нервной системах человека.

Литература

1.Древная Орловский Муниципальный Институт

Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и возрастной психологии

Доклад по теме:

Вклад древних докторов в развитие науки

Выполнила:

Студентка 48-а группы

Аблова Ира.

Проверила:

Савенкова И.А.

Орёл-2008

Одним из первых узнаваемых истории врачей-философов был Алкмеон из Кротона. Четкие даты его жизни неопознаны, предположительно он жил в конце VI — начале V века до н.э. Своё учение Алкмеон сосредоточил на человеке, его теле. Он изучал эмбриологию, физиологию (Физиология представляет собой комплекс естественнонаучных дисциплин, изучающих как жизнедеятельность организма в целом, так и отдельных систем и процессов), изучил чувства, изучал психологию. Алкмеон первым сообразил, что интеллектуальная деятельность сосредоточена в мозге. Он установил, что из полушарий мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) «идут к глазным впадинам две узенькие дорожки». Таковым образом, им были открыты состоящая из пучка нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци) волокон»>нервишки, идущие к органам эмоций. Алкмеон положил начало исследованию познавательной возможности. Он открыл зависимость меж чувством и (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков)» class=»synonym»>Мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) определяется как физическая и био материя, полагая, что «мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) доставляет чувства слуха, зрения и остальных эмоций, из их складываются представления (представления) и память, а из достигших неколебимой прочности представлений рождается познание». Алкмеон первым стал уделять внимание вопросцу о патогенезе заболеваний. Он считал, что местом появления заболеваний являются головной и спинной обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий из себя малогабаритное скопление нервных (орган животного, служащий для передачи в мозг важной для организма информаци) клеток и их отростков»>мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) и кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов). Этот философ предложил диалектический подход к исследованию человека. Организм он представлял как единство противоположностей. Алкмеон одним из первых высказал идея о смешении всех стихий, в итоге чего же возникает гармония.

Гиппократ преодолел предрассудки собственного времени. Он утверждал, что все заболевания возникают от естественных обстоятельств, тогда как до него они понимались как наказание, посланное выше [3]. Изучая заболевания, он обусловил стадии их развития. Гиппократ заложил базу древней хирургии, разработал методы внедрения повязок, исцеления переломов и вывихов, ран и т.д.

Этот выдающийся доктор ввёл понятие мед этики, выдвинул четыре принципа исцеления [1]:

1) приносить пользу и не вредить;

2) обратное вылечивать обратным;

3) помогать природе;

4) щадить хворого.

Необходимо отметить воздействие, которое оказало на развитие науки практическая деятельность доктора Диокла из Кариста (IV век до н.э.). Он первым стал учить анатомию подлинно научным методом, вскрывая звериных, обрисовал назначение отдельных органов в общем процессе жизнедеятельности. Диокл в первый раз начал учить целительные характеристики растений. Огромное индивидумом общественно-исторического опыта Запечатлено в схемах действий понятиях соц ролях нормах и ценностях Система значений индивидума обусловливает управление действиями его деятельности» для медицины имело последующее наблюдение доктора. Изучая лихорадочное состояние, он первым высказал идея о том, что оно является не заболеванием, а её проявлением [3].

Герофил (родился около 330 г. до н.э. — дата погибели неведома) — древнегреческий доктор и философ. Первым начал вскрывать трупы людей, им описана анатомия почти всех органов. Герофил придерживался позиции Платона и пробовал обосновать правоту его учения о «трёх душах», регулирующих все функции организма. Он находил эти души в тех органах, куда расположил их Опосля экзекуции Сократа сов — в сердечко, мозге (Мозг — центральный отдел нервной системы человека и животных, расположенный в головном отделе тела) и печени. Им были установлены три стадии работы сердца, объяснены предпосылки пульсации артерий (артерия — сосуд, несущий кровь от сердца к органам, в отличие от вен по которым кровь движется к сердцу) [3]. Он же отдал описание устройства глаза, обрисовал его оболочки, хрусталик [2].

Сиим доктором было установлено, что нашел неизменные сокращения желудка.

Эразистрат скорректировал учение Гиппократа о четырёх жидкостях, описав их функции наиболее близко к реальности. воззрению, делала функцию переноски еды в организме; в движение она приводится сердечком. Желчь он считал таковым же выделением организма, как, к примеру, пот, т.е. никчемным веществом.

При употреблял диеты (Диета — совокупность правил употребления пищи человеком) и фармацевтические средства. Применяя фармацевтические средства, исходил из разработанного им принципа противоположностей. к примеру, высшую температуру он предлагал вылечивать холодом.

Гален критиковал Аристотеля, отвергая его идею о том, что звериных служит для остывания крови (внутренней средой организма человека и животных). Гален гласил, что мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) — седалище ума и эмоций [3].

Галену принадлежат открытия, связанные с выяснением строения и функций головного и спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). Предприняв серию опытов с перерезкой нервишек, снабжающих разные мышцы, Гален пришел к выводу: «…медиками буквально установлено, что без нерва нет ни одной части тела, ни 1-го» движения, именуемого произвольным, и ни одного чувства». Также экспериментально Гален установил функции спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). При поперечной перерезке спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) уничтожалась случайная подвижность и чувствительность всех частей тела, лежащих ниже перерезки, при всем этом паралич (полное отсутствие произвольных движений) наступал от нарушения фронтальных корешков, утрата чувствительности — задних. Таковым образом, Гален различал по функции фронтальные и задние корни спинного мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) [2]. Гален сделал собственное учение о пневме, в каком намечаются гипотезы о кровеносной и нервной системах человека.

Вклад древних докторов в развитие науки трудно переоценить. В протяжении почти всех веков Старая Греция и Рим являлись центром развития познаний о человеке, и докторы сыграли в этом процессе значительную роль. Их успехи в анатомии и медицине содействовали укреплению материалистического взора на мир и суть человека (2;с.55). Но индивидумом общественно-исторического опыта Запечатлено в схемах действий понятиях соц ролях нормах и ценностях Система значений индивидума обусловливает управление действиями его деятельности» работы врачей-философов недозволено свести только к укреплению материалистических позиций. Своими научными изысканиями, умопомрачительными для того времени догадками и подтверждающими их опытами они обосновывали возможность исследования такового сложного парадокса, как человек. Они подарили населению земли веру в то, что результаты раздумий и смелых догадок могут быть отражены в беспристрастных познаниях.

Литература

1.Древная специфичный метод организации и развития людской жизнедеятельности представленный в продуктах вещественного и духовного производства в системе соц норм и учреждений в духовных ценностях в совокупы отношен. Словарь-справочник под ред. Ярхо — М., 1995.

2.Ждан А.Н. История психологии — М., 1980.

3. Чикин С.Я. Докторы-философы. — М., 1990.

]]>

Орловский Государственный Университет

Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и возрастной психологии

Доклад по теме:

Вклад античных врачей в развитие науки

Выполнила:

Студентка 48-а группы

Аблова Ирина.

Проверила:

Савенкова И.А.

Орёл-2008

Эпоха античности подарила человечеству множество великих людей, повлиявших на развитие мировой культуры и науки. Отдельное место среди них занимают античные врачи, которые своей Деятельностью внесли весомый вклад в развитие философии, в понимание окружающего мира и сущность самого человека.

Одним из первых известных истории врачей-философов был Алкмеон из Кротона. Точные даты его жизни неизвестны, предположительно он жил в конце VI — начале V века до н.э. Своё учение Алкмеон сосредоточил на человеке, его теле. Он изучал эмбриологию, физиологию, исследовал ощущения, изучал психологию. Алкмеон первым понял, что умственная деятельность сосредоточена в головном мозге. Он установил, что из полушарий мозга «идут к глазным впадинам две узкие дорожки». Таким образом, им были открыты состоящая из пучка нервных волокон»>нервы, идущие к органам чувств. Алкмеон положил начало изучению познавательной способности. Он открыл зависимость между ощущением и память, а из достигших непоколебимой прочности представлений рождается знание». Алкмеон первым стал уделять внимание вопросу о патогенезе болезней. Он считал, что местом возникновения болезней являются головной и спинной обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков»>мозг и кровь. Этот философ предложил диалектический подход к изучению человека. Организм он представлял как единство противоположностей. Алкмеон одним из первых высказал мысль о смешении всех стихий, в результате чего возникает гармония.

Гиппократ (ок.460—ок.377 до н.э.) жил в эпоху расцвета древнегреческой культуры. Он был одним из тех, кто положил начало научному подходу к изучению многих заболеваний. Гиппократ привёл в систему медицинские знания той эпохи и поднял Искусство врачевания на большую высоту [3]. В философии он придерживался линии Демокрита и выступал как представитель материализма в медицине [2]. Он полагал, что тело состоит из твёрдых и жидких частей, а главную роль в жизнедеятельности организма играют четыре жидкости: слизь (вырабатывается в мозгу), кровь (вырабатывается в сердце), желтая желчь (из печени), черная желчь (из селезенки). организм человека он понимал как постоянно изменяющееся состояние, зависящее от соотношения этих четырёх жидкостей. При нарушении пропорции их гармоничного сочетания возникает болезнь. В этих идеях усматриваются зачатки знаний о физиологии организма.

Заслугой Гиппократа является его взгляд на организм как на сложную систему органов, находящихся в определённом взаимоотношении, выполняющих определённые функции [3].

Наибольшую известность получило учение о темпераментах. Гиппократ считал, что различия в соотношении жидкостей в организме у разных людей объясняют и различия в нравах, а преобладание одного из них определяет темперамент человека. В соответствии с этим все люди делились им на 4 типа: сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов [2].

Одним из важных наблюдений Гиппократа было установление зависимости между состояниями организма и внешними условиями. До него никто не обращал внимания на то, что внешняя среда своими неблагоприятными воздействиями может быть причиной развития заболеваний.

Гиппократ преодолел предрассудки своего времени. Он утверждал, что все болезни появляются от естественных причин, тогда как до него они понимались как наказание, посланное свыше [3]. Изучая болезни, он определил стадии их развития. Гиппократ заложил основу античной хирургии, разработал способы применения повязок, лечения переломов и вывихов, ран и т.д.

Этот выдающийся врач ввёл понятие медицинской этики, выдвинул четыре принципа лечения [1]:

1) приносить пользу и не вредить;

2) противоположное лечить противоположным;

3) помогать природе;

4) щадить больного.

Гиппократ обращал внимание на индивидуальный подход, считая, что нужно лечить больного, а не болезнь [3]. Можно отметить, что эта идея популярна и в наше время. Гиппократ советовал определять интенсивность лечения, исходя из степени воздействия факторов внешней среды на организм больного [1]. Кроме того, он указывал на необходимость проведения предупредительных мер в целях сохранения здоровья. Применение гигиенических мер стало важным вкладом в развитие медицины.

Гиппократу удалось преодолеть идеалистическое восприятие окружающего мира, тем самым открывая перед последующими поколениями широкие возможности для научного подхода к изучению человека.

Стоит отметить влияние, которое оказало на развитие науки практическая деятельность врача Диокла из Кариста (IV век до н.э.). Он первым стал изучать анатомию подлинно научным способом, вскрывая животных, описал предназначение отдельных органов в общем процессе жизнедеятельности. Диокл впервые начал изучать лечебные свойства растений. Большое состояние, он первым высказал мысль о том, что оно само по себе является не болезнью, а её проявлением [3].

Античная медицина получила особенно интенсивное развитие в Александрии. Некоторое время там было разрешено вскрытие трупов «безродных» людей. Это способствовала важным открытиям, связанным с именами двух александрийских ученых-врачей — Герофила и Эразистрата [2].

Герофил (родился около 330 г. до н.э. — дата смерти неизвестна) — древнегреческий врач и философ. Первым начал вскрывать трупы людей, им описана анатомия многих органов. Герофил придерживался позиции Платона и пытался доказать правоту его учения о «трёх душах», регулирующих все функции организма. Он искал эти души в тех органах, куда поместил их работы сердца, объяснены причины пульсации артерий [3]. Он же дал описание устройства глаза, описал его оболочки, хрусталик [2].

Герофил работал вместе с другим талантливейшим врачом — Эразистратом, выходцем из Книдской школы. Их взгляды во многом совпадали, а разногласия случались из-за несовпадения их позиций. У Эразистрата была твёрдая позиция материализма. Им впервые были описаны: мягкие и твёрдые оболочки головного мозга, извилистое строение его поверхности [3]. Он связал богатство извилин мозговых полушарий у человека с его умственным превосходством над животными [2].

Главный результат его исследований — обнаружение нескольких служащий для передачи в мозг важной для организма информаци»>нервных стволов, исходящих из мозга. Эразистрат определил, что одни из них выполняют функцию чувствительности, другие — функцию движения. Это знание позволило ему сделать вывод о том, что обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков»>мозг является тем органом, который даёт импульсы, команды к движению тела.

Изучая строение сердца, Эразистрат установил наличие заслонок, а это, в свою очередь, навело его на мысль о том, что где-то существует соединение между артериями и венами.

Этим врачом было установлено, что учение Гиппократа о четырёх жидкостях, описав их функции более реалистично. движение она приводится сердцем. Желчь он считал таким же выделением организма, как, например, пот, т.е. бесполезным веществом.

Герофил и Эразистрат определили, что воздух, идущий из лёгких в обеспечивающий ток крови по кровеносным сосудам»>сердце, образует жизненные духи, которые разносятся артериями по всему организму. Они установили разницу между сухожилиями и связками, описали функцию крови как разносчика кислорода [3].

Все эти анатомо-физиологические сведения периода эллинизма объединил и дополнил римский врач и естествоиспытатель Гален (II в. до н. э.), автор сводного сочинения по медицине, анатомии и физиологии, которое было настольной книгой врачей вплоть до XVII века [2]. Помимо медицины, он занимался философией и логикой.

Гален рассматривал болезнь как особое состояние, при котором происходит нарушение правильного смешения основных элементов и жидкостей организма. Это ведёт к нарушению функций различных органов. Все эти отклонения могут быть источником определённой симптоматики, и смысл диагностики заключается в распознавании её [3]. Гален развил учение Гиппократа о темпераментах. Он выделял четыре начала всех вещей и четыре сока как строительный материал организма животных и человека. От комбинаций соков и начал зависят психические свойства и даже пол человека. Всего он выделял 13 темпераментов, из которых лишь один нормальный, а 12 — некоторое отклонение от нормы [2].

При средства, исходил из разработанного им принципа противоположностей. например, высокую температуру он предлагал лечить холодом.

Гален критиковал Аристотеля, отвергая его идею о том, что говорил, что мозг — седалище интеллекта и чувств [3].

Галену принадлежат открытия, связанные с выяснением строения и функций головного и спинного мозга. Предприняв серию опытов с перерезкой нервов, снабжающих различные мускулы, Гален пришел к выводу: «…врачами точно установлено, что без нерва нет ни одной части тела, ни одного» движения, называемого произвольным, и ни единого чувства». Также экспериментально Гален установил функции спинного мозга. При поперечной перерезке спинного мозга уничтожалась произвольная подвижность и чувствительность всех частей тела, лежащих ниже перерезки, при этом паралич наступал от нарушения передних корешков, потеря чувствительности — задних. Таким образом, Гален различал по функции передние и задние корешки спинного мозга [2]. Гален создал собственное учение о пневме, в котором намечаются догадки о кровеносной и нервной системах человека.

Огромный вклад Галена в науку во многом определил пути развития европейской медицины на многие столетия вперёд [3].

Среди врачей, живших позднее и оказавших влияние на развитие научной мысли, можно отметить римского врача Аэция (V в. н. э.), описавшего четыре темперамента, которые традиционно называют гиппократовскими, и Александра Афродисийского (198—211), изучавшего зрительное восприятие [2].

Вклад античных врачей в развитие науки сложно переоценить. На протяжении многих веков Древняя Греция и Рим являлись центром развития знаний о человеке, и врачи сыграли в этом процессе значительную роль. Их успехи в анатомии и медицине способствовали укреплению материалистического взгляда на мир и сущность человека (2;с.55). Но времени гипотезами и подтверждающими их опытами они доказывали возможность изучения такого сложного феномена, как человек. Они подарили человечеству веру в то, что результаты размышлений и смелых догадок могут быть отражены в объективных знаниях.

Литература

1.Античная wpthem-basic.loc/2019/02/02/uchebnaya-rabota-vklad-v-meditsinu-pirogova-n-i/

Государственное экономное образовательное учреждение

высшего проф образования

«Красноярский муниципальный мед институт

имени доктора В.Ф. Войно-Ясенецкого»

Министерства здравоохранения Русской Федерации

Лекарственный институт

ДОКЛАД

Тема: Вклад в медицину Пирогова Н.И.

Выполнил: студентка отделения

«Сестринское дело» 207 группы

Холджигитова Шахло

Красноярск 2013

Введение

Как горные хребты имеют обычно по две-три верхушки, так и в науке посреди почти всех узнаваемых ее деятелей выделяются несколько имен, которые навечно остаются в истории. К таковым величавым ученым принадлежит Н.И. Пирогов, 175 лет со денька рождения которого исполняется в ноябре этого года. Н.И. Пирогов — один из больших представителей мировой мед науки и практики. Своими трудами исторического значения он обогатил почти все области медицины, при этом в идиентично высочайшей степени: он оставил нам выдающиеся труды по хирургии, топографической анатомии, общей патологии, также педагогике и разным дилеммам публичной жизни.

По моему воззрению, личность Николая Ивановича Пирогова одна из самых выдающихся личностей XIX века. Тот вклад, который он внёс в развитие науки в нашей стране, настолько велик, что полностью сравним с достижениями таковых величавых гениев науки и политических деятелей нашей истории, как, к примеру, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов. Не утратили значения его открытия в области хирургии и анатомии, почти все хирургические операции так и носят его имя.

Его именованием названы почти все улицы в почти всех городках россии. имя Пирогова носят Ленинградское хирургическое общество, 2-й Столичный и Одесский мед университеты. Опосля погибели Пирогова было основано «общество российских докторов в память Н.И. Пирогова», также часто созывавшиеся «Пироговские съезды».

Вот конкретно потому я и возжелала написать реферат, выбрав Николая Ивановича как эталон выдающейся личности тех пор.

1. Странички биографии Пирогова Н.И.

Николай Иванович Пирогов российский доктор и ученый, выдающийся преподаватель и публичный деятель; один из основателей хирургической анатомии и анатомо-экспериментального направления в хирургии, военно-полевой хирургии, организации и стратегии мед обеспечения войск; чл. корр. Петербургской академии (1847), знатный член и знатный доктор почти всех российских и зарубежных институтов и мед обществ.

В 1824 г. (в возрасте 14 лет) Н.И. Пирогов поступил на мед. ф-т Столичного ун-та, где посреди его учителей были анатом X.И. Лодер, клиницисты М.Я. Мудрейшее, Е.О. Мухин. В 1828 г. закончил институт и поступил в числе первых «профессорских студентов» в Дерптский профессорский институт, сделанный для подготовки профессоров из «природных россиян», удачно окончивших институты и выдержавших вступительные экзамены при Петербургской академии. Сначало намеревался специализироваться по физиологии (Физиология от греч. — природа и греч. — знание — наука о сущности живого), но в связи с отсутствием этого профиля специальной подготовки приостановил собственный выбор на хирургии.

В 1829 г. получил золотую медаль Дерптского (сейчас Тартуского) ун-та за выполненное в хирургической поликлинике проф. И. Ф. Мойера конкурсное исследование на тему: «Что необходимо подразумевать при перевязке огромных несущий образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов»>кровь (внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью. Состоит из плазмы и форменных элементов: клеток лейкоцитов и постклеточных структур: эритроцитов и тромбоцитов) от сердца к органам во время операций?»,

В 1832 г. защитил докторскую диссертацию на тему: «Является ли перевязка брюшной аорты при аневризме паховой области просто выполнимым и неопасным вмешательством».

В 1833-1835 гг., завершая подготовку к профессуре, Н.И. Пирогов находился в командировке в Германии, совершенствовался в анатомии и хирургии, а именно в поликлинике Б. Лангенбека. По возвращении в Россию в 1835 г. работал в Дерпте в поликлинике проф. И.Ф. Мойера; с 1836 г. — экстраординарный, а с 1837 г. простой доктор теоретической и практической хирургии Дерптского ун-та.

В 1841 г. Н.И. Пирогов сделал и до 1856 г. возглавлял госпитальную хирургическую клинику петербургской Медико-хирургической академии; сразу состоял гл. доктором хирургического отделения 2-го военно-сухопутного лазарета, директором по технической части Санкт-Петербургского инструментального завода, а с 1846 г. директором сделанного при Медико-хирургической академии Института практической анатомии. В 1846 г. Н.И. Пирогова утвердили в звании академика Медико-хирургической академии.

В 1856 г. Н.И. Пирогов оставил службу в академии («по времени начался 10-летний период его деятель в области просвещения. В 1858 г. Н.И. Пирогова назначают попечителем Киевского учебного окрестность (в 1861 г. он увольняется по состоянию здоровья). С 1862 г. Н.И. Пирогов — управляющий юных российских ученых, командированных в Германию для подготовки к профессорско-преподавательской деятель. Крайние годы жизни (с 1866 г.) Н. И. Пирогов провел в собственном имении в селе Вишня.

2. Научные заслуги Пирогова Н.И.

Н.И. Пирогов 1-ый посреди российских ученых выступил с мыслью пластических операций (пробная лекция в Петербургской академии в 1835 г. «О пластических операциях совершенно и о ринопластике в индивидуальности»), в первый раз в миро выдвинул идею костной пластики, опубликовав в 1854 г. работу «Костнопластическое удлинение костей голени при вылущении стопы». Его способ соединения опорной культи при ампутации голени за счет пяточной кости известен как операция Пирогова, он послужил толчком к разработке остальных остеопластических операций. Предложенный Н.И. Пироговым внебрюшной доступ к внешной подвздошной кровь движется к сердцу) — сосуды (1833) и нижней трети мочеточника получил обширное практическое применение и был назван его именованием.

Исключительна роль Н.И. Пирогова в разработке задачи обезболивания. Наркоз был предложен в 1846 г., а уже в последующем году Н.И. Пирогов провел широкую экспериментальную и клин, проверку обезболивающих параметров паров эфира. Он исследовал их действие в опытах на звериных (при разных методах введения — ингаляционном, прямокишечном, внутрииисудиитом, интратрахеальном, суо-арахноидальном), также на добровольцах, в т. ч. и на для себя. Одним из первых в Рф (14 февраля 1847 г.) он произвел под эфирным наркозом операцию (удаление молочной железы по поводу рака), продолжавшуюся всего 2,5 мин.; в том же месяце (в первый раз в мире) он выполнил операцию цод прямокишечным эфирным наркозом, для воплощения которого был сконструирован особый аппарат. Результаты 50 оперативных вмешательств, проведенных им в б-цах Петербурга, Москвы и Киева, он обобщил в докладах, устных и письменных сообщениях (в т. ч. в об-ве докторов Петербурга и мед. совете мин-ва внутренних дел, в Петербургской и Парижской академиях) и монографической работе «Наблюдения над действием эфирных паров как болеутоляющего средства в хирургических операциях» (1847), имевших важное

В июле-августе 1847 г. Н.И. Пирогов, командированный на Кавказский театр военных действий, где в первый раз применил эфирный наркоз в критериях работающих войск (при осаде укрепленного аула Салты). Итог был неслыханный в истории войн: операции проходили без стонов и кликов покалеченых. В «Отчете о путешествии по Кавказу» (1849) Н.И. Пирогов писал: «Возможность эфирования на поле схватки безоговорочно подтверждена…

Самый утешительный итог эфирования был тот, что операции, производимые нами в присутствии остальных покалеченых, нисколечко не устрашали, а, напротив того, успокаивали их в своей участи».

деятельность Н.И. Пирогова сыграла приметную роль в истории асептики и антисептики, к-рые вместе с обезболиванием определили успехи хирургии в крайней четверти 19 в. Еще до опубликования работ Л. Пастера и Дж. Листера в собственных клин, лекциях по хирургии Н.И. Пирогов высказал гениальную гипотезу о том, что нагноение ран зависит от {живых} возбудителей («госпитальных миазм»): «Миазма, заражая, сама же и воспроизводится зараженным организмом. Миазма не есть, подобно яду, пассивный агрегат химически работающих частиц; она есть органическое, способное развиваться и возобновляться». Из этого теоретического положения он сделал практические выводы: выделил в собственной поликлинике особые отделения для зараженных «госпитальными миазмами»; добивался «отделить совсем весь персонал гангренозного отделения — докторов, сестер, фельдшеров и служителей, отдать им и особенные от остальных отделений перевязочные средства (корпию, бинты, тряпки) и особенные хирургические инструменты»; рекомендовал, чтоб доктор «миазмического и гангренозного отделения направлял особенное внимание на свое платьице и руки». По поводу перевязки ран корпией он писал: «Можно для себя представить, какова обязана быть под микроскопом эта корпия! сколько в ней яиц, грибков и различных спор? Как просто она делается сама средством к перенесению сразу!». Н.И. Пирогов поочередно проводил противогнилостное снятие либо устранение симптомов и проявлений того либо другого исцеление ран, применяя йодную настойку, р-ры азотнокислого серебра и др., подчеркивал (процесс для облегчение, снятие или устранение симптомов и работоспособности»>заболевания) покалеченых и нездоровых.

Н.И. Пирогов был поборником профилактического направления в медицине. Ему принадлежат именитые слова, ставшие лозунгом российскей медицины: «Я верю в гигиену. Вот где заключается настоящий прогресс нашей науки. Будущее принадлежит медицине предохранительной».

В 1870 г. в отзыве о «Трудах неизменной мед комиссии Полтавского губернского земства» Н.И. Пирогов порекомендовал земству направить особенное внимание мед. организации на гигиенический и сан.-просвет. разделы ее работы, также не упускать из виду в практической деятель продовольственный вопросец.

Репутация Н.И. Пирогова как практического доктора была настолько же высока, как и его репутация ученого. Удаление молочной железы либо камня из мочевого пузыря, к примеру, Н.И. Пирогов производил за 1,5- 3 минутки. Во время Крымской войны в основном перевязочном пт Севастополя 4 марта 1855 г. он произвел 10 ампутаций наименее чем за 2 часа, О международном докторском авторитете Н.И. Пирогова свидетельствует, а именно, приглашение его для консультативного осмотра к германскому канцлеру О. Бисмарку (1859 г.) и национальному герою Италии Дж. Гарибальди (1862 г.).

Военная медицина должна Н.И. Пирогову созданием научных основ российскей военно-полевой хирургии и новейшего раздела военной медицины — организации и стратегии мед. службы. В 1854-1855 гг. во время Крымской войны Н.И. Пирогов два раза выезжал на театр военных действий и конкретно участвовал в организации мед. обеспечении боевых действий войск и в

Результаты собственных наблюдений Н.И. Пирогов обобщил в работах «Начала общей военно-полевой хирургии, взятые из наблюдений военно-госпитальной практики и мемуаров о Крымской войне и Кавказской экспедиции» (1865-1866), «отчет о посещении военно-санитарных учреждений в Германии, Лотарингии и Эльзасо в 1870 г.» (1871) и «Военно-врачебное дело и личная помощь на театре войны в Болгарии и в тылу работающей армии в 1877-1878 гг.» (1879). Практические выводы, изложенные Н.И. Пироговым, в виде «положений», составили базу организационных, тактических и методических принципов военной медицины.

1-ое положение Н.И. Пирогова говорит: «Война есть травматическая эпидемия». Это определение войны с мед точки зрения крепко вошло в военно-медицинскую литературу. Оно вытекает из того, что для боевых действий войск свойственна массовость и последняя неравномерность санитарных утрат, а отсюда и неравномерность поступления пострадавших в полевые мед. учреждения. Уже во время Крымской войны нехватка докторов на перевязочных пт и в полевых госпиталях бывала так велика, что на 100 и наиболее тяжелораненых приходилось время от времени по одному ординатору. Неравномерность сан. утрат в следующих войнах проявилась еще ярче, оказывая все большее воздействие на организационные принципы построения военно-медицинской службы, на тактические приемы ее работы и боевую подготовку личного состава.

Н.И. Пирогов не разглядывал боевое повреждение как обычное механическое нарушение целостности тканей; он присваивал огромное значение в появлении и течении боевых повреждений общему утомлению и нервному напряжению, недосыпанию и недоеданию, холоду, голоду и остальным неминуемым неблагоприятным факторам боевой обстановки, содействующим развитию раневых осложнений и появлению ряда болезней у боец работающей армии.

2-ое положение Н.И. Пирогова говорит: «Свойство ран, смертность и фуррор исцеления зависят в большей степени от разных параметров орудия и в индивидуальности огнестрельных снарядов». Взоры Н.И. Пирогова на хирургические вмешательства, на превентивные операции на перевязочных пт и в полевых госпиталях изменялись в протяжении всей его деятель. Сначала он был решительным приверженцем предупредительных операций. Опосля кропотливого анализа клин, исходов ранений, дававших в особенности высшую смертность от осложнений ран гнилыми действиями, также смертности посреди нездоровых, оперированных в поликлиниках и в критериях личной практики, П.И. Пирогой сделал вывод о нецелесообразности предупредительных операций на перевязочных пт и о бессилии доктора в этих критериях в борьбе за понижение смертности и инвалидности посреди покалеченых. Ознакомившись во время русско-турецкой войны с мед. обеспечением боевых действий войск и с постановкой хирургической работы на основных перевязочных пт в лазаретах (и частности, с плодами внедрения листеровского способа борьбы с заразой при операциях), Н.И. Пирогов изменил свое отношение к роли хирургических вмешательств в профилактике осложнений огнестрельных ран. В собственном крайнем труде «Военно-врачебное дело…» он гласил уже о 2-ух путях развития хирургии (в особенности военно-полевой): выжидательно-сберегательном и активно-профилактическом. С открытием и внедрением в хирургическую практику антисептики и асептики хирургия стала развиваться по второму пути, о котором Н.И. Пирогов писал: «Для полевой хирургии раскрывается пространное поле самой энергической деятель на перевязочном пт — первичные операции в необычных доныне размерах».

Третье положение И. Пирогова, тесновато связанное с первым, говорит: «Не медицина, а администрация играет главную роль в деле помощи раненым и нездоровым на театре войны«. Согласно атому положению фуррор мед. обеспечения боевых действий войск зависит от организационной структуры мед. учреждений, их количества, подчиненности, предназначения, подвижности и отношений меж ними, что, в свою очередь, обязано определяться чертами театра военных действий, нравом войны и способами ведения боевых операций, с одной стороны, и достижениями мед. науки и практики здравоохранения — с иной.

Н.И. Пирогов признавал необходимость регламентации предназначения и задач мед. учреждений, прав и обязательств должностных лиц, но подчеркивал, что для фуррора мед. дела на войне с се бессчетными неожиданностями, резвой сменой боевой обстановки, вынуждающей в интересах дела нарушать эти регламенты, но при всем этом подчеркивал, что особенное

Н.И. Пирогов считал главной задачей обеспечение взаимосвязанности исцеления и эвакуации, при всем этом он исходил из определяющего значения боевой обстановки в решении главных задач мед. обеспечения боевых действий войск, а именно при установлении дислокации и группировки мед. учреждений, также размера оказываемой в их мед помощи пораженным и нездоровым.

П.И. Пирогов — основатель учения о мед. сортировке. Он утверждал, что сортировка покалеченых по срочности оказания и размеру хирургической помощи и по свидетельствам к эвакуации является основным средством предупреждения «сумятицы» и «неразберихи» в мед учреждениях. В связи с сиим он считал нужным иметь в мед, учреждениях, созданных для приема покалеченых и нездоровых и оказания им квалифицированной помощи, сортировочное и операционно-перевязочное подразделения, также подразделение для легкораненых («слабосильные команды»), а на путях эвакуации (в районе сосредоточения госпиталей) — «сортировочной» — сортировочные лазареты.

Огромное медицины в целом имели труды П.И. Пирогова по дилеммам иммобилизации и шока. В 1847 г. на Кавказском театре военных действий он в первый раз в военно-полевой практике употреблял недвижную крахмальную повязку при сложных переломах конечностей. В период Крымской войны он также в первый раз (1854) наложил в полевых критериях гипсовую повязку. Н.И. Пирогову принадлежит подробная черта патогенеза, изложение способов профилактики и исцеления шока; описанная им клин, картина шока является традиционной и продолжает фигурировать в руководствах и учебниках по хирургии. Он обрисовал также сотрясение мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека), газовый отек (избыточное накопление жидкости в органах) тканей, выделил «раневую чахотку» как необыкновенную форму патологии, известную сейчас под заглавием «раневое истощение».

Соответствующей чертой Н.И. Пирогова — доктора и преподавателя — была последняя самокритичность. Еще сначала собственной профессорской деятель он издал двухтомный труд «Анналы детской хирургической поликлиники» (1837-1839), в каком критичный подход к своей работе и анализ собственных ошибок рассматриваются как важное условие удачного развития мед. науки и практики. В вступлении к 1-му тому «Анналов» он писал: «Я считаю священной обязанностью честного педагога немедля обнародовать свои ошибки и их последствия для предостережения и поучения остальных, еще наименее опытнейших, от схожих заблуждений». И.II. Павлов именовал издание «Анналов» первым его профессорским подвигом: «…в известном отношении невиданное издание. Таковая жестокая, откровенная критика к для себя и собственной деятель чуть ли встречается где-нибудь в мед литературе. И это — большая награда!». В 1854 г. «Военно-медицинский журнальчик» опубликовал статью Н.И. Пирогова «О трудностях определения хирургических заболеваний и о Счастье в хирургии», построенную на анализе гл. образом, собственных докторских ошибок. Этот подход к самокритике как действенному оружию в борьбе за подлинную науку характерен для Н.И. Пирогова во все периоды его многосторонней деятель.

Н.И. Пирогова — преподавателя отличали неизменное рвение к большей наглядности излагаемого материала (напр., обширное проведение демонстраций на лекциях), поиск новейших способов преподавания анатомии и хирургии, проведение клин, обходов. Принципиальной его наградой в области мед. образования является инициатива открытия госпитальных клиник для студентов 5-го курса. Он первым доказал необходимость сотворения таковых клиник и определил задачки, стоящие перед ними. Выступления Н.И. Пирогова по вопросцам воспитания и образования имели большенный публичный резонанс; его статья «Вопросцы жизни«, размещенная в 1856 г. в «Морском сборнике», получила положительную оценку Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова. С этого же года началась деятельность Н.И. Пирогова в области просвещения, к-рая была отмечена неизменной борьбой с невежеством и застоем в науке и образовании, с протекциями и подкупами. Н.И. Пирогов добивался распространения знании посреди народа, добивался так наз. автономии ун-тов, был приверженцем конкурсов, предоставляющих пространство наиболее способным и знающим претендентам. Он отстаивал равные права на образование для всех национальностей, огромных и малых, и всех сословий, стремился к осуществлению всеобщего исходного обучения и был устроителем воскресных народных школ в Киеве. В вопросце о соотношении «научного» и «учебного» в высшей школе он выступал решительным противником представления, что ун-ты должны учить, а академия — «двигать науку вперед», и утверждал: «Отделить учебное от научного в институте недозволено. Но научное и без учебного все-же светит и греет. А учебное без научного,- как ни была приманчива его наружность, — лишь поблескивает». В оценке плюсов управляющего кафедры он отдавал предпочтение научным, а не педагогическим возможностям. Пирогов был глубоко убежден в том, что науку двигает способ. «Будь доктор хотя бы немой,- писал П.И. Пирогов,- да обучи примером, на самом деле, истинной способе занятий предметом — он для науки и для того, кто желает заниматься наукою, дороже самого сладкоречивого оратора…» А.И. Герцен именовал П.И. Пирогова одним из виднейших деятелей в Рф, принёсшим, по его воззрению, гигантскую пользу Родине не только лишь как «1-ый оператор», да и как попечитель учебных округов.

никто не колеблется в том, что Пирогов оставил богатейший и значимый вклад в сокровищницу нашей государственной культуры. Общепризнан гений Пирогова как ученого, новатора, трудами которого, начиная с его ранешней юности, воспользовались не только лишь его ученики, да и его учителя во всех культурных странах мира.

В протяжении всей собственной жизни, Пирогов непрестанно прилагал все усилия к тому, чтоб сделать для высшей и средней школы такие условия, которые всемерно повлияли бы росту науки и культуры и устраняли бы все, что мешало развитию самостоятельной российской науки.

Он от всей души стремился к осуществлению в нашей стране всеобщего обучения, он защищал Право на настоящее образование не только лишь российских людей, да и самых угнетенных наций населявших Россию.

вместе с большенными принципными педагогическими вопросцами Пирогов в собственных литературных трудах и в практической деятель на посту попечителя учебного окрестность повсевременно ставил и разрешал методические вопросцы, развивал и поддерживал деятельность учителей и школ по развертыванию кабинетов, лабораторий и остальных учебно-вспомогательных средств для усовершенствования преподавания и обучения.

Из всего вышесказанного можно создать последующие выводы.

Пирогов занес значимые улучшения в работу педагогических советов гимназий, расширил содержание обсуждаемых вопросцев, ввел в систему доклады и обмен воззрениями по дидактическим вопросцам, всячески поощрял методические изыскания учителей, рекомендовал обоюдное посещение уроков.

Главными дидактическими принципами Пирогов считал осмысленность обучения, активность и наглядность.

Требуя, чтоб учителя и руководители прогимназий и гимназий отлично изучали учащихся и их успеваемость, Пирогов предлагал перевод из класса в класс создавать по результатам годичный успеваемости учащихся. Он негативно относился к переводным экзаменам, отмечая наличие в их значимого элемента случайности и формализма.

К преподаванию в высшей школе Пирогов предлагал привлечь больших ученых, рекомендовал усилить беседы профессоров со студентами, проводить семинары, просеминары и практические занятия и всячески развивать у студентов способности углубленной самостоятельной работы.

Заключение

Выступления Н.И. Пирогова по вопросцам воспитания и образования имели большенный публичный резонанс; его статья «Вопросцы жизни«, размещенная в 1856 г. в «Морском сборнике», получила положительную оценку Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова. С этого же года началась деятельность Н.И. Пирогова в области просвещения, которая была отмечена неизменной борьбой с невежеством и застоем в науке и образовании, с протекциями и подкупами. Н.И. Пирогов добивался распространения знании посреди народа, добивался так наз. автономии ун-тов, был приверженцем конкурсов, предоставляющих пространство наиболее способным и знающим претендентам. Он отстаивал равные права на образование для всех национальностей, огромных и малых, и всех сословий, стремился к осуществлению всеобщего исходного обучения и был устроителем воскресных народных школ в Киеве. В вопросце о соотношении «научного» и «учебного» в высшей школе он выступал решительным противником представления, что ун-ты должны учить, а академия — «двигать науку вперед», и утверждал: «Отделить учебное от научного в институте недозволено. Но научное и без учебного все-же светит и греет.

А учебное без научного,- как ни была приманчива его наружность, — лишь поблескивает». В оценке плюсов управляющего кафедры он отдавал предпочтение научным, а не педагогическим возможностям. Пирогов был глубоко убежден в том, что науку двигает способ. «Будь доктор хотя бы немой,- писал П.И. Пирогов,- да обучи примером, на самом деле, истинной способе занятий предметом — он для науки и для того, кто желает заниматься наукою, дороже самого сладкоречивого оратора…» А.И. Герцен именовал П.И. Пирогова одним из виднейших деятелей в Рф, принёсшим, по его воззрению, гигантскую пользу Родине не только лишь как «1-ый оператор», да и как попечитель учебных округов.

Опосля погибели Пирогов Н.И. не был предан забвению. 25 апреля 1882 года начало действовать Российское хирургическое общество Пирогова.

В сентябре 1884 года начался набор и печатание «Дневника старенького доктора»

1887 год — вышло в свет 1-е издание Сочинений Н.И. Пирогова в 2-ух томах («Ежедневник старенького доктора» и «Статьи педагогические»).

3 августа 1897 года открыт монумент Н.И. Пирогову в Москве (на Девичьем поле, при Клиническом городе).

26 октября 1897(8?) года открыт Музей Пирогова (близ МХА в Петербурге). Закрыт в 1927 году. Здание снесено в 1967 году.

23 ноября 1906 года — всероссийское чествование памяти Н.И. Пирогова по поводу 25-летия его кончины.

1907 год — вышло в свет 2-е издание «Севастопольских писем»

13 ноября 1910 года — всероссийское чествование памяти Н. И. Пирогова по поводу 100-летия его рождения. На стенке дома, выстроенного на месте дома, где он родился, установлена мраморная доска с надписью: «тут родился Николай Иванович Пирогов 13-го ноября 1810 года«.

13 ноября 1910 года — вышло в свет 1-е юбилейное издание Сочинений Пирогова в 2-ух томах («Ежедневник старенького доктора» и «Статьи педагогические и публицистические»).

1944 год — распоряжением Правительства СССР (Союз Советских Социалистических Республик, также Советский Союз — области, Украинской ССР, передана Основному военно-санитарному управлению Русской Армии, которое устроило там Музей Н.И. Пирогова.

пирогов хирургия медицина педагогический

Перечень литературы

1. А. Брежнев. Пирогов, М., «Юная гвардия», 1990.
2. Жоров И.С. Общее обезболивание, М., Изд. «медицина«, 1964
3. Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики. — М.: Просвещение, 1982.
4. Якобсон С., Н.И. Пирогов и забугорная мед наука. М., 1955.
Расположено на
]]>

Перейти и растаять в своей любимой социалке

Учебная работа. Вклад античных врачей в развитие науки

Учебная работа. Вклад античных врачей в развитие науки

Как? Вы еще не читали? Ну это зря...